1.2 俄国的改革 教案 2024-2025学年部编版历史九年级下册.docxVIP

第2课《俄国的改革》教案

一、新课程标准

通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。

内容分析

本课主要学习两部分内容：彼得一世改革、废除农奴制。两部分内容的关系比较密切。

17世纪以后，西欧国家的经济迅速发展，但俄国仍然是一个封闭落后的国家。为了改变俄国的落后面貌，俄国沙皇彼得一世进行了一系列改革。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，推动了俄国资本主义经济的发展。但是，这次改革并不彻底，它进一步强化了农奴制。19世纪以后，西欧国家的发展速度加快，但农奴制严重制约了俄国经济的发展。克里木战争的失败暴露了俄国军事和经济的落后。在内外交困的情况下，俄国废农奴制。

教学目标

1.了解俄国发展历程，知道彼得一世改革的背景、内容及影响，认识到彼得一世的改革是俄国近代化历程的开端；（时空观念、史料实证）

2.了解1861年俄国农奴制改革的时间、人物、内容等基本史事，并能够从正反两方面正确看待改革；（史料实证、历史解释）

3.认识到落后的制度是社会生产力进一步发展的桎梏；改革是推动社会进步的重要动力。（唯物史观）

教学过程

（一）新课导入

图片导入：在克里姆林宫普京办公室中唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”

教师引导：彼得大帝是谁？他对俄国有着怎样重大的贡献？

（二）新课讲授

1.彼得一世改革

（1）俄国发展历程：

【自主学习】结合视频与教材，梳理俄国的发展历程。

（2）改革背景：

【问题探究】结合材料，思考彼得一世进行改革的原因。

材料：17世纪的荷兰人几乎控制了全世界的海洋贸易，相对宽容自由的环境使国家充满活力。……英国在17世纪里完成了政治变革，君主立宪制初步建立……法国在“太阳王”路易十四的带领下，在17世纪中叶成为欧陆首强。……而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。

①外部：西欧国家资本主义迅速发展；

②内部：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，与西欧国家的差距越来越大。

改革目的：改变俄国的落后面貌，富国强兵。

内容及性质：

【自主学习】阅读教材，归纳彼得一世改革的措施。

影响：

材料1：到1725年，俄国已建立起240多个近代工场，不少工场的规模是比较大的。……1725年，俄国已拥有一支训练有素的20余万人的近代化常备军，俄国波罗的海舰队已拥有各种舰只895艘，水兵28000人。

①俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。

材料2：彼得一世的改革适应了当时俄国历史发展的客观要求，在一定程度上改变了俄国的落后状况，为俄国资本主义的发展创造了条件。但是，彼得一世的改革不仅没有触动农奴制度，而且进一步巩固和加强了封建农奴制度。因而，改革并未能从根本上改变沙俄的落后面貌。

——汪涛、柯其成《世界近代史》

②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。

③局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社发展的障碍。

2.废除农奴制

（1）背景：

【相关史事】19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40％参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，英、法支持奥斯曼帝国，俄国战败。这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。

①根本原因：封建农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展；

②直接原因：俄国在克里米亚战争中失败，激化了国内的社会矛盾。

（2）目的与性质：

目的：挽救统治危机，巩固沙皇统治；

性质：自上而下的资产阶级性质改革。

（3）概况：

时间：1861年

领导者：亚历山大二世

内容：

①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；

→为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力；

②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。→为资本主义的发展提供资本；农民受到剥削。

实质：沙皇政府与地主勾结起来对农民的一次敲诈和掠夺。

影响：

材料1：亚历山大二世诏令废除农奴制，解放了1000万农奴，从农奴主手中释放出1/3的土地权，迈出了俄国近代史上从封建君主制向资本主义过渡的最关键的一步。自由农民以及被解放了的农奴大量涌入城市，成为俄国工业化的最廉价劳动力。

——鲍鸥、周宇、王芳《科技革命与俄罗斯（苏联）现代化》

材料2：农奴制改革后，地主仍然占有森林、草场、水源和牧场。农民虽然获得了人身自由和国家分配的“份地”，但依然没有足够的土地，无法独立经营，被迫租种地主的土地，