人教版高中生物学选择性必修2生物与环境精品课件 第4章 人与环境 第3节 生态工程 分层作业.ppt

123456789101112131415解析(1)生态工程所遵循的基本原理有整体原理、协调原理、循环原理、自生原理等。题图为某综合发展生态工程,该工程是以沼气为中心的物质多级循环利用工程,主要运用了循环原理、自生原理和整体原理。(2)蓝绿萍能利用无机物质合成自身所需的有机物,代谢类型是自养需氧型,在生态系统中属于生产者。(3)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态环境)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。(4)题中做法不但考虑到了自然生态系统的规律,还考虑到了经济和社会等系统的影响力,因此依据的是整体原理。生态系统的营养结构越复杂,抵抗力稳定性越高,单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,体现了生态工程所遵循的自生原理。123456789101112131415(5)D结构采用分布式结构,工作可靠性高,在这种结构中,一般局部故障时也不至于造成整个网络的瘫痪,故其最能体现循环原理。123456789101112131415B级能力素养提升练10.下列相关实例的分析中,说法不正确的是()A.“三北”防护林建设时没有遵循自生原理,易爆发虫害B.我国西北一些地区引种杨树,没有遵循协调原理,导致杨树不能正常生长C.桑基鱼塘的建设遵循的是整体原理D.沼气池工程充分利用了物质循环原理C解析“三北”防护林建设时物种单一,易爆发虫害,这是因为未遵循自生原理;我国西北一些地区年降水量少,不适于杨树生长,引种杨树则是违背了协调原理;桑基鱼塘、沼气池工程都能充分利用物质,遵循了循环原理。12345678910111213141511.下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式,下列有关描述不正确的是()A.图中可以组成的食物链是甘薯藤→奶牛B.该生态系统的设计遵循了循环原理、自生原理等生态学原理C.图中有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量四种成分D.青贮的目的是通过微生物有氧呼吸,分解甘薯藤中的有机物,有利于奶牛的消化吸收D123456789101112131415解析食物链是由生产者和消费者组成的,即甘薯藤→奶牛。生态学原理很多,该生态系统的特点是物质循环利用,即主要利用了循环原理和自生原理。图中具有生态系统的四种成分:甘薯、花木等属于生产者,沼气池中的微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等属于分解者,奶牛属于消费者,牛粪、沼渣属于非生物的物质和能量。甘薯藤青贮就是通过微生物的发酵(无氧呼吸),将甘薯藤中不容易被奶牛消化吸收的有机物分解为较易吸收的有机物,提高物质和能量的利用率。12345678910111213141512.[2023德州期末]下列有关生态工程的叙述,错误的是()A.“过腹还田”可提高农作物秸秆的利用率B.矿区废弃地生态修复的关键是尽可能依靠自然演替恢复其生态功能C.依据生态工程的循环原理,应该对垃圾进行分类并资源化利用,以促进物质循环D.园林既能改善生态环境,又能提高社会和经济效益,体现了生态工程的整体原理B123456789101112131415解析过腹还田增加了能量利用的环节,有利于提高农作物秸秆的利用率,A项正确;矿区废弃地生态修复的关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建,矿区废弃地的生态环境被破坏,只依靠自然演替速度较慢,B项错误;依据生态工程的循环原理,应该对垃圾进行分类并资源化利用,如通过微生物的分解作用,将有机物转化成无机物,供农作物吸收利用,C项正确;整体性原理是指生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响,例如园林既能改善生态环境,又能提高社会和经济效益,D项正确。12345678910111213141513.自开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始,相继引种了浮水植物、沉水植物等水生植物共计10余种,在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群体。试验区内营养盐的浓度得到有效控制,如试验区内氨氮和总氮仅分别为试验区外的1/13和1/5,有效地改善了水质。(1)此项生态工程依据的生态学原理有________________、________________、________________和________________。?(2)生态工程的调控机制是________________________________,主要利用的能源是________。?(3