2024年新沪科版8年级上册物理教学课件 第5章 质量与密度第4节 测量：固体和液体的密度.pptx

测量：固体和液体的密度第4节第五章质量与密度

盐水选种是古代我国劳动人民的发明的一种巧妙的挑选种子的方法，用盐水选种时需要配制一定浓度（密度）的盐水，然后把种子倒入盐水中，则漂浮于盐水面的是次种，沉入容器底的是良种。怎样确定盐水的密度？观察与思考

测量液体的体积一般用量筒。思考：观察量筒，回答以下问题。1.量筒是以什么单位为标度的？2.量筒的最大测量值（量程）是多少？分度值又是多少？一、量筒

思考：下面哪种读数方法是正确的，哪种是错误的？错误读法会造成什么影响？俯视偏大仰视偏小78mL一、量筒

讨论：如何测量出不规则物体的体积？排液法：?一、量筒

设计实验：测量小石块密度时，应该先测量质量还是先测量体积？测量盐水密度时，以下三种方案哪种会更好？mAmBVmAmBVmAmBV二、测量小石块的密度

测量盐水和小石块的密度测量出盐水和小石块的密度实验目标：实验原理：?二、测量小石块的密度

进行实验：1.调节天平；2.用天平测量石块的质量m；3.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；4.用细线拴好石块，浸没在量筒内水中，记录总体积V2；5.根据公式计算石块的密度。(测量小石块的密度)二、测量小石块的密度

实验记录：质量m1/g放入前水的体积m2/g放入后水的体积m/g小石块的体积V/cm3小石块的密度ρ/(g·cm-3)二、测量小石块的密度

思考：如果不规则固体在水中不下沉，该如何测量它的体积呢？石蜡压入法：配重法：铁丝(针)重物二、测量小石块的密度

用量筒测量物体的体积进行实验：1.测液体：(1)看：看清量程和分度值；(2)放：放在水平桌面上；(3)读：视线要与凹液面最低处相平，读出示数。2.测不规则固体：(1)上述操作进行后，将固体用细线拴住放入量筒中，读出示数；(2)两次示数相减得出固体体积。三、测量盐水的密度

进行实验：1.调节天平；2.在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1；3.将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2；4.记录倒入量筒中的盐水的体积V；5.根据密度公式计算盐水的密度。(测量盐水的密度)三、测量盐水的密度

实验记录：烧杯和盐水的质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/(g·cm-3)烧杯和盐水的质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/(g·cm-3)三、测量盐水的密度

测量物质的密度测量液体和固体的密度量筒的使用量筒的使用方法测量液体体积测量形状不规则固体的体积测量液体的密度测量原理：?测量固体的密度课堂总结

1.为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______________。

A.用天平称出烧杯和液体的总质量；B.调节天平使天平平衡；C.用公式ρ=m/V计算出液体的密度；D.用天平称出烧杯和剩余液体的总质量；E.将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积。BAEDC课堂练习

2.一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则这个小瓶的容积是_____cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是_________kg/m3，它可能是_____。1002.7×103铝课堂练习

3.小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图从左向右表示了他主要的操作过程，调节天平平衡时，指针偏左，应将平衡螺母向_____移动，测出牛奶密度为___________kg/m3，测出的密度比牛奶的实际密度_______。偏大1.2×103右课堂练习

4.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（）

A.1.8×103kg/m3B.0.9×103kg/m3C.0.6×103kg/m3D.0.2×103kg/m3B课堂练习

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习