8-9岁《一筐土豆》—美术课件.pptxVIP

一筐土豆

课程要点课程要点一、适合年龄：8-9岁三、教学重难点：1.欣赏土豆的图片素材，根据土豆的外形和色彩特点，运用油画棒创意表现技法，描绘出一颗颗圆润的土豆。欣赏土豆的图片素材，通过你的观察，说一说土豆的外形是什么样子的？它的颜色是怎样的？在它的表皮又有哪些细节呢？用勾线笔描绘出土豆不规则的、类椭圆的外型，并用油画棒擦一擦的方法，表现土豆整体又细腻的色彩变化，最后不要忘记为土豆添加一些凹凸不平的芽点和“小雀斑”哦！2.对用疏密有致的线条展现盛装土豆的竹篮，并注意竹篮与土豆之间的遮挡的关系。运用疏密有致的线条进行排列，绘制出竹筐的编织感；同时，要注意土豆和篮子的空间遮挡关系，使土豆能稳稳地“放进”篮子里。最后，还可以添加一些土豆叶片等点缀画面，使画面充满线条与色块的对比，让整幅作品呈现清新、质朴的氛围。二、教具准备：素描纸、记号笔、水彩笔

课程导入

课程导入人们常常说：秋天是丰收的季节，因为在秋天来临的时候农民伯伯种的瓜果蔬菜，开始陆续成熟啦！秋天到了，果园里一片丰收的景象，饱满的果实挂满枝头，田野的蔬果到处都是成熟的景象。

课程导入蔬菜的种类非常的丰富，不同的蔬菜有着不同的特点？小朋友们，你们认识哪些蔬菜呢？

课程导入土豆又称马铃薯，是我们日常生活中非常常见的一种蔬菜，也是继水稻、小麦、玉米后，中国的第四大主粮。这是什么蔬菜呢？你有吃过吗？

课程导入了解认识土豆（马铃薯）马铃薯又名洋芋、洋山芋、洋芋头、香山芋、洋番芋、土豆等（山西大同一带也称为山药）。你知道它的名字怎么来的吗？“马铃薯”因酷似马铃铛而得名。

课程导入欣赏土豆（马铃薯）的图片，说一说它的特点吧！

课程导入仔细观察，你有发现土豆（马铃薯）的外形有怎样的特点吗？我们都知道土豆大小是不相同的，形状为椭圆形、卵形，或许还有着一些不规则的形态，通过观察我们会发现它的表面非常光滑的，外皮也很薄，但是可能由于它的生长原因，土豆的表面会有着凹凸不平的坑。

课程导入马铃薯的细节图片欣赏

课程导入土豆（马铃薯）的色彩特点土豆（马铃薯）它的颜色为棕色、紫褐色或是土黄色，也有一些是改良过的品种，还有黑色、黄色、粉色等。而且在不同的光线下，土豆的色彩也会发生不同的变化。（老师可以准备一个实物让小朋友们近距离观察）在等会的创作中，我们通过运用色彩的深浅变化表现出土豆的体积感。

课程导入你可别小看了这小小的土豆，它的营养价值可高啦！土豆（马铃薯)的营养成分丰富而齐全，其丰富的维生素C含量远远超过粮食作物；其较高的蛋白质、糖类含量又大大超过一般蔬菜。有营养学家研究指出：“每餐只吃马铃薯和全脂牛奶就可获得人体所需要的全部营养元素”，可以说：“马铃薯是接近全价的营养食物。”

课程导入哇！这么多土豆我们用什么将它装起来呢？篮子可以装很多东西，是生活中重要的器皿。所以我们可以准备一个编织篮将土豆都装起来。

课程导入编织篮有怎样的特点呢？你能说一说吗？竹篮是用竹子一层层的精心编制而成的，宽窄不同的竹子编织出来的花纹也不同，横条竖条交叉，形成各种不同的纹路。在创作中我们可以运用长短不一的线条绘制出篮子的整体造型，再使用交织、排列、弯曲、重复等线条来表现篮子的细节部分。

课程导入大小与色彩土豆大小不同，色彩不同，堆积在一起就产生了大小和色彩的对比。前后与空间当土豆放在一起，应当注意前后、遮挡的变化，让画面更加生动富有美感。说一说土豆（马铃薯）在篮子里有哪些特点!

素材参考素材参考【1】

素材参考素材参考【2】

绘画步骤

绘画步骤步骤一：准备一张牛皮纸在纸上用简洁的线条概括出竹篮的外形

绘画步骤步骤二：用重复排列的线条表现出竹篮编制的纹理

绘画步骤步骤三：沿着边框将竹篮剪下来粘贴固定在一张白色的卡纸上

绘画步骤步骤四：在另一张牛皮纸上画出土豆的椭圆形注意外形边缘起伏的细节变化

绘画步骤步骤五：用白色、黄色、土黄的油画棒在画好的形状内混合涂抹

绘画步骤步骤六：用纸巾将油画棒的色彩擦一擦使色彩更加柔和细腻并用白色和棕色在合适的位置表现出高光和阴影

绘画步骤步骤七：最后用黑色的油画棒在表面添加细小的点表现土豆表面的斑纹

绘画步骤步骤八：将剪下来的土豆粘贴在竹篮里有遮挡的部分可以将竹篮划开一条小口将土豆从缝中穿插过去

绘画步骤步骤九：当然你还可以围绕一篮土豆添加出点缀的土豆叶子

绘画步骤步骤十：并准备深浅不同的绿色水彩笔为土豆的叶子涂上颜色

绘画步骤

课后点评在美术课程中，通过观察、了解土豆并展开富有表现力的创作，拓展了孩子们的知识面，锻炼造型能力和观察能力，培养从生活中发现美的意识。在绘画中，小朋友们笔下的土豆外形简洁生动、色彩丰富细腻，体现出不错的观察能力和色彩表现能力；在竹篮的塑造上，疏密有致的线条形象地体现出了竹篮编制的纹理之美。画面将油画棒的擦揉技法和线条的规律排列有机地组合在一起，充满了艺术表现力。