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《鹿角和鹿腿》阅读理解题（含答案）

部编版语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》阅读理解题

1.拓展阅读。

换尾巴

小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴，它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好看。

于是，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。

小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好形成一张“三角凳。可是现在，它换了尾巴后，就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。

小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰到一只大灰狼。小兔子拼命地跑啊，跑啊，可是大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼！快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。

小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的，软软的，跑起来可真带劲儿啊！对，真正有用的，才是最美的。我找小袋鼠去！

小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。

(1)联系上下文，理解“迫不及待的意思。

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(2)小袋鼠的尾巴，小兔子的尾巴，它们俩都觉得自己的尾巴。

(3)文中的“三角凳”指的是()。

A.样子像三角形的凳子

B.小袋鼠休息时坐的凳子

C.小袋鼠的尾巴和两条后腿一起撑在地上

(4)小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦呢？

小袋鼠：

小兔子：___

(5)兔妈妈引开大灰狼后，小兔子的心情既又（用原文中的词语来回答）。这时它是怎样想的？用“画出来。

(6)短文告诉我们什么道理？

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2.阅读短文，完成练习。

小蚂蚁明白了（节选）

小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，在网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸（yì）该多好啊！

“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊！小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？“行，我留下来。”

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开蒙眬的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样它从天黑忙到天亮，才把网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想。它明白了……

(1)l联系上下文理解词语。

①一劳永逸：

②通宵达旦：

(2)“小蚂蚁羡慕极了。小蚂蚁羡慕的是()

A.蜘蛛可以舒舒服服地趴在网上

B.蜘蛛会织网，网还能粘住苍蝇

C.蜘蛛织一次网，就能使用很久

D.蜘蛛舒舒服服地躺在网上，就有食物送上门来

(3)蜘蛛把小蚂蚁留下来过夜的目的是()

A.让小蚂蚁学习怎么织网

B.让小蚂蚁知道选什么丝来织网

C.让小蚂蚁明白蜘蛛并不是“一劳永逸”

D.让小蚂蚁学习怎么捕捉蚊子、苍蝇

(4)文章的最后，小蚂蚁明白了什么？结合短文说说你的看法。

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3.阅读短文，完成练习。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！

听了这话，小松树心