湖北省荆门市掇刀区九年级化学上册《3.1 分子和原子》说课稿 （新版）新人教版.docx

湖北省荆门市掇刀区九年级化学上册《3.1分子和原子》说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为湖北省荆门市掇刀区九年级化学上册《3.1分子和原子》章节。本节课主要围绕以下内容进行讲解：

1.分子的概念、性质和特征；

2.原子的概念、构成及原子结构；

3.分子与原子的区别与联系；

4.分子的分裂和原子的重新组合；

5.常见分子的实例及其应用。

二、核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释宏观现象与微观结构之间的联系，发展学生的科学思维。

2.引导学生通过观察、实验等方法探究分子与原子的性质，提高学生的实践创新能力。

3.培养学生运用化学语言准确描述分子和原子的特征，提升学生的信息提取与表达能力。

4.激发学生对化学现象的好奇心，培养学生热爱科学、勇于探究的精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级的物理和化学学习中，已经接触过基本的物质构成概念，如物质由分子或原子组成。此外，学生对化学元素、元素周期表有了初步认识，并了解了一些基本的化学反应。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对化学现象充满好奇心，对探索微观世界的奥秘有较高的兴趣。他们具备了一定的观察、实验和思考能力，能够通过实验观察分子和原子的行为。在学习风格上，学生更喜欢通过实际操作、小组讨论和探究活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对分子和原子的抽象概念感到难以理解，尤其是在理解分子和原子的大小、结构以及它们在化学反应中的作用时。此外，学生可能会对微观世界的描述和宏观现象之间的联系产生困惑，需要通过具体的实例和实验来加深理解。同时，化学术语的准确使用也可能成为学生的一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地介绍分子和原子的概念、性质和区别，确保学生掌握基础知识。

2.运用讨论法，组织学生就分子和原子的实际应用进行小组讨论，促进学生的主动学习和思考。

3.利用实验法，通过演示实验和学生实验，让学生直观感受分子和原子的行为，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.使用多媒体设备播放分子和原子结构的动画，帮助学生形象理解微观结构。

2.利用教学软件进行互动问答，及时检测学生的学习效果，提高教学互动性。

3.通过网络资源提供额外的学习资料，拓展学生的知识视野，满足不同学生的学习需求。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一些日常生活中的分子和原子的实例，如水滴、冰块、气体等，引导学生观察并思考这些物质的基本构成。

2.提出问题：教师提问“你们知道这些物质是由什么组成的吗？”以及“你们对分子和原子有什么了解？”以激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解分子和原子的概念：教师通过板书和多媒体展示，详细讲解分子和原子的定义、性质和特征。

2.分子与原子的区别与联系：教师通过图示和实例，阐述分子和原子的区别与联系，强调它们在化学反应中的作用。

3.实验演示：教师进行分子和原子的实验演示，如水分子的聚合与分解，让学生直观地感受分子和原子的行为。

4.学生动手实验：学生分组进行简单的分子和原子实验，如观察不同物质的微观结构，以加深对分子和原子的理解。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：教师发放分子和原子的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题中的难点和疑问，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.课堂提问：教师提问学生关于分子和原子的概念、性质和区别，检查学生的掌握情况。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。

3.分享学习心得：学生分享自己在学习分子和原子过程中的心得体会，教师总结并给予评价。

五、课堂总结（用时2分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调分子和原子在化学学习中的重要性。

2.教师布置课后作业，要求学生复习巩固所学知识。

六、教学反思（用时3分钟）

1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。

2.学生反馈本节课的学习收获，提出改进意见。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学世界探秘：分子与原子的奥秘》

-《生活中的化学：分子与原子的应用》

-《分子与原子在现代科学技术中的角色》

-《分子生物学中的分子与原子》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究分子和原子的历史发展，了解科学家们是如何发现和证明分子和原子的存在的。

-研究分子和原子在不同条件下的行为变化，例如温度、压力对分子和原子的影