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科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》说课稿--第1页
科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》说课稿
一.教材分析
《电和我们的生活》这一课是科学教科版四年级下册第二单元的第一课。本课
的主要内容是让学生了解电的基本知识，以及电是如何影响和改变我们的日常生活
的。通过本课的学习，学生将能够认识到电的重要性，了解电的基本原理，以及学
会安全使用电器。
在教材中，通过生动的图片和实例，向学生展示了电的神奇和威力。同时，教
材还引导学生思考电的利与弊，以及如何安全使用电器，以提高学生的安全意识和
自我保护能力。
二.学情分析
在四年级学生的认知水平上，他们已经对电有了初步的认识，知道电是一种能
源，可以用来照明、看电视等。但是，他们对电的基本原理和安全使用电器的知识
还不够了解。因此，在教学过程中，我们需要引导学生通过观察、实验等方式，深
入理解电的原理，以及如何安全使用电器。
同时，四年级学生的学习兴趣主要来自于生动有趣的活动和实例。因此，在教
学过程中，我们需要注重激发学生的学习兴趣，通过观察实验、小组讨论等方式，
引导学生主动参与学习。
三.说教学目标
本课的教学目标主要有以下几点：
1.让学生了解电的基本知识，包括电的定义、电的产生方式等。
2.让学生了解电是如何影响和改变我们的日常生活的，包括电器的使用、
电的消费等。
3.引导学生思考电的利与弊，以及如何安全使用电器，提高学生的安全
意识和自我保护能力。
4.培养学生的观察能力、实验能力和团队合作能力。
四.说教学重难点
本课的重难点主要有以下几点：
1.电的基本知识的掌握，包括电的定义、电的产生方式等。
2.电的影响和改变日常生活的理解，包括电器的使用、电的消费等。
3.安全使用电器的知识和方法的掌握。
科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》说课稿--第1页
科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》说课稿--第2页
五.说教学方法与手段
在本课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：
1.观察实验：通过观察和实验，让学生直观地了解电的原理和电器的工
作原理。
2.小组讨论：通过小组讨论，引导学生思考电的利与弊，以及如何安全
使用电器。
3.生动讲解：通过生动有趣的讲解，激发学生的学习兴趣，引导学生主
动参与学习。
六.说教学过程
本课的教学过程主要包括以下环节：
1.导入：通过一个生动有趣的实例，引导学生进入本课的学习主题。
2.基本知识的学习：通过观察实验和讲解，让学生了解电的基本知识。
3.电的影响和改变日常生活：通过讲解和实例，让学生了解电是如何影
响和改变我们的日常生活的。
4.安全使用电器：通过讲解和小组讨论，让学生了解如何安全使用电器。
5.总结：通过总结，巩固学生对本课知识的理解和掌握。
七.说板书设计
本课的板书设计主要包括以下内容：
1.电的基本知识：电的定义、电的产生方式等。
2.电的影响和改变日常生活：电器的使用、电的消费等。
3.安全使用电器：如何安全使用电器的方法和注意事项。
八.说教学评
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