红领巾奖章一星章先进事迹材料.docx

PAGE

PAGE1

红领巾奖章一星章先进事迹材料

事迹材料可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么红领巾奖章一星章事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些红领巾奖章一星章事迹材料，仅供参考。

红领巾奖章一星章先进事迹材料精选篇1

小明是迁安第一试验学校六班级同学，现为学校大队委。在这几年的学习生活中，她勤奋好学，乐观进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先队员。

一、成果优秀，多次获得荣誉

自入学以来，她能够在各方面严格要求自己，懂得遵守纪律，讲文明、懂礼貌，喜爱集体，助人为乐；在学习上勤学善思，具有独立钻研的精神，年年成果优秀。几年来，多次获得表彰，20__———20__年度、20__——20__年度、20__———20__年度、20__——20__年度、20__——20__年度均被评为“三好同学”。20__年全市学校生作文竞赛获学校组二等奖。经过老师的细心辅导，20__年全国青少年信息技术奥林匹克竞赛获学校组三等奖。

二、同学学习的榜样，老师的得力助手，父母的好帮手

在老师和同学的眼里，小明是一名“小大人”，老师和同学们对她特别信任。几年来，她勤勤恳恳为班级为同学服务。每天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等状况，对老师交代的任务总是仔细完成，是老师的得力助手。

她是班干部，到处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课仔细听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是领先垂范。假如发觉同学违反了规定，她会上前指正，对其进行批判教育。假如同学之间产生冲突，她会像个小老师一样和他们讲“同学之间要团结”、“相识是一种缘分”、“几年过去之后，我们见面会很亲热”。她的解说经常使同学们心悦诚服。她组织力量极强，还扮演着“我辑”的角色，班上的黑板报、手抄报都是她和同学们自行设计编写的。20__——20__年度被学校评为“优秀队干部”。

她不仅在学校表现突出，在家里也是父母的好帮手。她能够在力所能及的范围内，帮父母做些家务，如：做卫生、做饭、洗简洁的衣物，为辛苦一天下班的父母减轻家务负担。

三、想象丰富、爱好广泛

小明富有极强的想象力，她想象人们将来生活在移动房间里，四周的环境会和人们一起移动；想象电视会从不同的方位看到不同的电视频道；想象洗衣机会自动晾晒衣服，也正是由于有丰富的想象力，她的科学幻想画在20__年获学校一等奖、20__年获三等奖；科学小制作、小创造也多次获奖。

她爱好广泛，从两周半开头学习书法、儿童画、国画、电子琴、古筝等。并且有一手美丽的钢笔字，硬笔书法分别在20__年度、20__年度获得校二等奖；20__年学校艺术节、国画竞赛获三等奖；她的毛笔字写的也很美丽，每年的春节她会自己写对联贴在家门口，还要写一些送给亲戚伴侣；她画画很有一套，简洁勾画几笔就可以出来一幅很不错的儿童画，在她看来画画是那么地轻松简洁。但是，当受表扬的时候，她总是把自己的画看了又看，提出不满足的地方，“假如怎么样会是什么样的效果”，就像一个永不满意现状的“小大人”。

古筝的学习从简洁的指法到双手协作弹奏、摇指，每个阶段都要仔细学习、刻苦练习。考级前夕，她会仔细认真地听盘里的演奏，把自己演奏的录下来找差距，20__年底她以优秀的成果考取中华民族管弦乐学会颁发的四级古筝证书。

打乒乓球也是她的爱好，家属院里只有一台乒乓球架子，每逢休息日她都要下楼和好伴侣们比较一番，在切磋球技时她会一本正经地和人家说：我们教练说什么样的发球具有什么样的特点，要擅长观看对方，旁边观战的人们对她非常感爱好，都说她特别有意思。

四、喜爱集体，乐于助人

她学习仔细，成果优秀，但是从不满意，她说：假如我们班的全部同学的成果都和我一样，那才好呢！那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。由于她有着这样的想法，因此经常关心学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很急躁地讲解，有些问题讲了又讲，有的同学还是听不懂的.话，她就反复推敲，转变讲法，从另一角度去讲解，直到他们听懂为止。由于有了她的关心，班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。

在学校的各项竞赛中，她总是从班级的整体利益动身，考虑得特别全面。对在过程中消失的漏洞，会和班干部一起讨论如何预防再次发生，如何在现有的基础上得以进一步地提高，讨论的结果会照实向老师汇报，为班集体争得荣誉献计献策。

乐于助人是小明的又一大特点。假如遇到同学学习用品短缺了，她总是第一个关心解决；下雨天，她见同路的同学没有伞，就主动上前打招呼，送他们一程；住在公寓里的同学有什么不便利的，她总是为他们考虑，周五放学回家他们要赶车，她就留下来替他