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高考支教个人总结1000字（精选5篇）

高考支教个人总结1000字（精选5篇）

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我整理的高考支教个人总结1000字（精选5篇），欢迎大家分享。

高考支教个人总结1

通过这几个月以来的支教实习，我个人确实收获了很多。可以说，这次实习支教之行，将很大程度上影响我未来教师道路的规划。

从一开始上课时因管理课堂秩序及上课不顺利导致的心情烦躁不安、备课时内心困惑、上课前总会紧张恐慌焦虑，到后来渐渐摸清楚学生情况，上课时候越来越游刃有余、明白了如何与学生形成良性的师生关系、调整自己教学态度，面向全体学生……

总的来说，不虚此行。

与微格教学构造的理想课堂完全不同，真正的教学过程中状况百出，而教师除了教学任务外，还要参加学校的各项活动。

教学上，一开始没有了解学生们的情况，造成了一些矛盾，课堂秩序不是很好，这使得我经常与他们发火，影响教学。于是在学校帮助下，对几个捣乱分子给予思想教育，课堂纪律有较好改善。期中考试过后，掌握了学生的成绩，并加以批改其答题卡，对他们易错点进行分析，并给予不同评语和批注，看到学生认真看答题卡的样子，感觉自己的功夫没有白费。我还与学生谈话，问他们懂了没有，不会的地方，对优生和差生都给予帮助。渐渐地，我发现，课堂上讲话的屈指可数了。这时，我觉得，我与学生之间算是互相理解了。

教学上，我认真备课，备课时候一开始不是很会写教学目标，也不清楚如何实施教学，经过几个月的锻炼，对于不同的课文类型我知道如何下手了。

无论何种材料，首先教师要自己先把课文搞懂。教学流程一般按照导入、整体感知、研读品味、拓展延伸展开。小说教学的话，要侧重从小说三要素去理解搞明白，如环境描写的作用，此处情节对小说的作用，分析人物形象，品味小说语言，分析小说刻画人物和描写环境时用到了哪些修辞手法和表现手法。文言文教学时，我通常这样来设计教学目标：一、知识与能力方面，了解生平及作品，积累实词和虚词，积累文化常识，了解作品的文体特征(诗词歌赋)二、过程与方法上，借助课下解释及工具书疏通字词文意，理清文章脉络，品味语言艺术手法。三、情感、态度与价值观上，主要是把握文章主旨，根据不同材料给予不同情感解读，并向学生传递正确的价值观，以情感打动激励他们。在现代文教学上，要能梳理文章层次大意，理解文章所使用的论证或说明手法，这样在考试时候能有一定的能力去判断正误。

此外，无论教学何类文章，要进行拓展延伸，知识上拓展，能力上要能触类旁通举一反三，发散思维也起着一个重要的作用。

无论如何，情感熏陶很重要，这是将学生带入课文解读的重要一步，教师不能干巴巴地将文章手法，也应适当地给予人文关照，语文本就是人文性质的一个学科。

除了教学收获，参与学校的事务也让我对未来教师岗位上要做的事情有了一个粗略的认识。在实习支教的学校，我还体验到了来自学校的关心，认识到学校教学工作的科学性，了解了教师生活是怎样的。

如果用一句话来概括的话，我的实习支教生活一定是“梅花香自苦寒来”吧。

高考支教个人总结2

20XX学年度，我迎来了支教生活的第二年，在今年这半年中，经过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将半年来的支教情景做一下具体的汇报：

一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

我作为一名支教教师，万分幸运地来到了xx学校。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改善与提高

在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们xx学校也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的