第14课《回忆我的母亲》课件++2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

忆

我的母亲

回

部编版八年级上册第二单元

作者：朱德

导入

导入

初步了解课文

十大元帅之首——朱德

作者简介

【朱德】（1886—1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。

他曾参加辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。

写作背景

文体知识回忆录

溺水

读读写写

佃农

劳碌

私塾

周济

祖籍

仁慈

迁徙

慰勉

不辍

榨油

韶关

为富不仁

妯娌

和蔼

横蛮

和睦

豪绅

差役

外甥

东挪西借

衙门

nì

zhà

shēng

chāi

jí

jì

shú

lù

shēn

nuó

sháo

chuò

wèi

qiānxǐ

diàn

yá

wéi

hèng

ǎi

zhóuli

词语解释

不停的劳动

指不正当手段发财致富的人没有好心肠

对穷困的人给予物质上的帮助

安慰勉励

态度粗暴不讲理

做事不辞辛劳，不怕别人埋怨

小组讨论

深入学习课文

得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

第一段的作用

时间

事件

品质

作者小时候

1895-1900年前后

1905年

1908年

1919年

1924-1927文革

1937-1944

文章写了母亲的哪些事情，表现了她什么样的品质

整日劳碌着，煮饭，种田种菜，

喂猪，不打骂，和睦

退佃，搬家，天灾

东借西凑供作者读书

支持、慰勉作者参加革命

离开土地就不舒服，回家继续劳动

独立支持一家人的生活，农妇

不辍劳作

聪明能干，勤劳俭朴，

仁慈宽厚

同情穷苦人民，反感为富不仁者，

有阶级意识，刚毅倔强，爱憎分明

有远见，明事理，

意图摆脱贫困和压迫

有远见，明事理，

有进步意识

勤劳

坚强能干，深明大义

热爱劳动

文章如何将这些日常事情串联为一个整体的

文章第五段是否偏题？为什么？

文章在描写母亲时，是在两个不同的背景中写的。结合文章具体事例，说说哪两个不同的背景。

联系课文，以“通过文中......的内容，可看出母亲是......的人”这样的句式，来说说母亲的性格特点、优秀品质。

第13段中心句的作用

我从母亲身上受到了哪些教益？

我从母亲身上受到了哪些教益？

我从母亲身上受到了哪些教益？

16段用了什么手法，表达了什么意思？作者如何回报母亲呢？

16段用了什么手法，表达了什么意思？作者如何回报母亲呢？

16段用了什么手法，表达了什么意思？作者如何回报母亲呢？

16段用了什么手法，表达了什么意思？作者如何回报母亲呢？

赏析文章语句，字词

赏析文章语句，字词

赏析文章语句，字词

赏析文章语句，字词

板书小结

痛悼母亲逝世，引出回忆

整日劳碌

聪明能干

任劳任怨

勇敢坚强

送子读书

给予慰勉

期望成功

支持革命

对我的教育和影响

赞扬母亲

忠于人民、民族、党

主旨归纳

在你的记忆中，是不是也有这样一位特别的长辈，在你的成长中给你无限的鼓舞与力量，让你对他充满了崇敬和感激之情呢?请你用叙述为主、议论抒情为辅的表达方式，将记忆中最典型的故事和最真挚的情感书写下来吧!

作业