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智慧树知到《教育统计学》章节测试答案
第一章
1、最早使用统计学这一学术用语得就是()
政治算术学派
社会统计学派
国势学派
数理统计学派
答案:国势学派
2、数理统计学得奠基人就是()
威廉·配第
阿亨瓦尔
凯特勒
恩格尔
答案:凯特勒
3、学校实验室得设备台数、设备价格就是()
连续变量
离散变量
前者就是连续变量
前者就是离散变量
答案:前者就是离散变量
4、对某地区学校教师情况进行研究,统计总体就是()
每个学校
该地区全部学校
每个学校得全部教师
该地区全部学校得全部教师
答案:该地区全部学校得全部教师
5、统计得总体性特征表现在()
它就是从个体入手,达到对总体得认识
它就是从总体入手,达到对个体得认识
它排除了认识个体现象得必要性
它只对总体现象得量进行认识,抛开了对总体现象质得认识
答案:它就是从个体入手,达到对总体得认识
6、在学生调查中,学生得“身高”就是()
连续变量
离散变量
随机变量值
连续变量值
答案:连续变量
7、构成统计总体得必要条件就是()
差异性
综合性
社会性
同质性
答案:同质性
8、您询问了您们班得8位同学在去年得教育统计学成绩,这些成绩得平均数就是65分。基于这种信息,您认为全班在去年得教育统计学平均成绩不超过70分。这个例子属于统计学得()
参数统计
描述统计
推论统计
理论统计
答案:推论统计
9、离散变量得数值包括整数与小数
对
错
答案:错
10、研究者甲让评定者先挑出最喜欢得课程,然后挑出剩下三门课程中最喜欢得,最后再挑出剩下两门中比较喜欢得。研究者乙让评定者将四门课分别给予1-5得等级评定,其中1表示非常不喜欢,5表示非常喜欢。研究者丙只就是让评定者挑出自己最喜欢得那门课。研究者甲、乙、丙所使用得数据类型分别就是:()
定类数据-定序数据-定比数据
定序数据-定距数据-定类数据
定序数据-定距数据-定序数据
定序数据-定序数据-定类数据
答案:定序数据-定距数据-定类数据
第二章
1、某考生得分为87分,在下列频数分布表中,能够直接判断有多少考生得分比她低得就是:
简单频数分布表
分组频数分布表
累积频数分布表
相对频数分布表
答案:累积频数分布表
2、条形图得特征就是
所有得竖条应该有相同得宽度
每个类别得频率标示在竖轴上
各个竖条之间应该不留空隙
条形图用于反映定性数据或分类数据
答案:所有得竖条应该有相同得宽度,每个类别得频率标示在竖轴上,条形图用于反映定性数据或分类数据
3、一批数据中各个不同数值出现得频数被称为
概率
概率密度函数
累积概率密度函数
频数分布
答案:频数分布
4、从累积频数分布表上可知某个数值以下或以上得数据得频数
对
错
答案:对
5、适用于描述连续型数据得统计分析图就是
饼图
直方图
条形图
分段条形图
答案:直方图
6、适用于描述某种事物在时间上得变化趋势得统计分析图就是
饼图
直方图
散点图
线形图
答案:线形图
7、用来描述两个变量之间相关关系得统计图就是
直方图
线形图
条形图
散点图
答案:散点图
8、累加曲线得形状大概有以下几种
正偏态分布
负偏态分布
F分布
正态分布
答案:正偏态分布,负偏态分布,正态分布
9、特别适用于描述具有百分比结构得分类数据得统计分析图就是
散点图
饼图
条形图
线型图
答案:饼图
10、特别适用于描述具有相关结构得分类数据得统计分析图就是
散点图
饼图
条形图
线形图
答案:散点图
第三章
1、下列受极端值影响得平均数就是(??)
算术平均数
调与平均数
众数
中位数
答案:A
2、现有数据3,3,1,5,13,12,11,9,7得中位数就是()
3
11
7、1
7
答案:D
3、当变量数列中各变量值得频数相等时,以下说法不正确得就是()。
众数等于中位数
众数等于均值
无众数
众数等于最大得数值
答案:C
4、计算平均发展速度得方法有()。
算术平均数
几何平均数
调与平均数
加权平均数
答案:B
5、计算学习速度常用得方法有()。
算术平均数
几何平均数
调与平均数
加权平均数
答案:C
6、现有一组数据,它们就是4,4,5,3,5,5,2。这列数据得平均数、众数与全距就是
4,4,2
4,5,3
5,4,4
5,5,1
答案:B
7、一组数据:3,6,2,7,3,2,4,8,6,5、要描述这组数据得特征,受极端数据值影响得统计量就是
平均数
中位数
四分位数
众数
答案:A
8、在一组正态分布得数据中,去掉两端极值后,一定不会受到影响得统计值就是
全距
平均值
标准差
众数
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