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专题05 构造新图或用公式求函数值(原卷版).pdfVIP

专题05 构造新图或用公式求函数值(原卷版).pdf

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专题05构造新图或用公式求函数值

1.折纸不仅可以帮助我们进行证明,还可以帮助我们进行计算.小明取了一张正方形纸片,按

如图所示的方法折叠(如图①②③):

重新展开后得到如图所示的正方形ABCD(如图④),BD、BE、EF为前面折叠的折痕.小亮观察之

后发现利用这个图形可以求出45°、22.5°等角的三角函数值.请你直接写出tan67.5°=_____.

2.阅读下面材料:

小天在学习锐角三角函数中遇到这样一个问题:在RtVABC中,ÐC=90o,ÐB=22.5o,则

o

______

tan22.5=

(1)oo

小天根据学习几何的经验,先画出了几何图形如图,他发现22.5不是特殊角,但它是特殊角45

.CB

的一半,若构造有特殊角的直角三角形,则可能解决这个问题于是小天尝试着在边上截取

CD=CA,连接AD(如图2),通过构造有特殊角45o的直角三角形,经过推理和计算使问题得到

解决.

o

______

请回答:tan22.5=.

参考小天思考问题的方法,解决问题:

3VABCAB=ACoVABCo

如图,在等腰中,,ÐA=30,请借助,构造出15的角,并求出该角的

正切值.

3.在学习《锐角三角函数》一章时,小明同学对一个角的倍角的三角函数值是否具有关系产生了

浓厚的兴趣,进行了一些研究.

1

(1)初步尝试:我们知道:tan60°=,tan30°=,发现结论:tanA2tan∠A

2

“”“≠”

(填=或);

1

(2)1Rt△ABC∠C90°AC=2BC1tan∠A

实践探究:如图,在中,=,,=,求;

2

11

∠ACADDAAB∠D∠A

小明想构造包含的直角三角形:延长至,使得=,所以得到=,即转化

22

为求∠D的正切值.

请按小明的思路进行余下的求解:

1

(3)

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