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网络与小学数学教学论文
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在网络环境下，小学生接触的信息渠道日益拓宽，但与此同时，数学学习兴趣的培养却面临着巨大挑战。首先，网络中充满各种趣味性强、互动性高的应用，使得学生在面对抽象的数学知识时，往往感到枯燥乏味，难以产生学习兴趣。其次，传统的数学教学模式往往注重知识的传授，而忽视了激发学生的学习兴趣，使得学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动学习的动力。
（1）课堂互动不足：在网络环境下，部分教师过于依赖多媒体教学手段，导致课堂互动减少，学生缺乏参与感，进而影响学习兴趣。
（2）教学方式单一：传统的数学教学模式往往注重知识的灌输，而忽视了学生的个性发展和兴趣
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