(名师整理)部编人教版语文七年级上册《古诗词四首》复习知识清单及精讲.pdfVIP

古诗词四首

观沧海

[东汉末]曹操

诗歌回顾

诗歌原文诗歌赏析

炼字:“观”字统领全篇,体现了全诗意境开阔、气势雄

东临碣石,以观沧海。

浑的特点。

表现手法:实写俯瞰沧海神奇壮观的景象;描写时动静

水何澹澹,山岛竦峙。结合,有力地刻画了大海的壮阔,为下文展开想象埋下

树木丛生,百草丰茂。了伏笔。

秋风萧瑟,洪波涌起。炼字:“涌”字既写出了沧海浩大的声势,也写出了诗

人对海的惊叹和赞美。

虚景描写。借想象表现大海吞吐日月星辰的气势,表现

日月之行,若出其中;

了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。最后两句常见于乐府

星汉灿烂,若出其里。

诗的结尾,是应配乐需要加上的,与正文内容没有直接

幸甚至哉,歌以咏志。

关系。

诗歌主旨:本诗借景抒情,诗人通过洗练的笔法、神奇的想象、虚实结合的手法

描绘出大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发

了诗人渴望建功立业、统一中原的远大抱负。

文学常识:曹操,字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军

事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟

虽寿》《短歌行》等。

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写作特点:1.借景抒情,情景交融。2.动静结合,虚实结合。

跟踪训练

1.下列说法错误的一项是()

A.这首诗,统领全篇写景的一个字是“观”。

B.写景时,先写岛上的树木百草,再写海面上的秋风洪波,最后写天空

中的日月星辰,表现了秋天的萧瑟、凄凉。

C.“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,渲染了大海的气

势。“何”字体现了诗人对大海的惊叹和赞美。

D.诗歌的最后两句是套语,与正文内容没有直接关系。

2.对这首诗的写法理解错误的一项是()

A.诗人在描写大海的生机勃发时,是用山岛的草木来点染烘托的。

B.“秋风萧瑟,洪波涌起”,画面由静转动,有力地刻画了大海的壮

阔。

C.诗人写“日月”“星汉”,采用了写实的手法,表现了诗人宽广的

胸襟和豪迈的气概。

D.借景抒情、情景交融是这首诗的一大特色。

3.对这首诗的理解错误的一项是()

A.诗人将自己昂扬奋发的精神融入诗歌里,借大海的形象表现出来。

B.这是一首说理诗,字里行间表现了诗人开阔的胸襟。

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C.这是一首写景抒情诗,诗人通过这首诗抒发了建功立业、统一中原

的抱负。

D.这首诗可以说“如幽燕老将,气韵沉雄”。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

诗歌回顾

诗歌原文诗歌赏析

首句是写李白“闻王昌龄左迁”时的暮春景象。“杨花

杨花落尽子规啼,落尽”写出了春光消逝时的萧条景况。杜鹃悲鸣,进一

步渲染环境气氛的凄楚。

次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画,内心