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《从百草园到三味书屋》
1.下列加粗字注音错误的一项是()
A.恭敬(jìng) 惭愧(kuì) 鉴赏(jiàn) 人声鼎沸(dǐng)
B.倜傥(dǎng) 淋漓(lín) 盔甲(kuī) 疲倦不堪(kān)
C.感慨(kǎi) 搓捻(niǎn) 绽开(zhàn) 小心翼翼(yì)
D.争执(zhí) 激荡(dàng) 奥秘(ào) 花团锦簇(cù)
2.下列加粗的成语使用不正确的一项是()
A.“糖葫芦,冰糖葫芦嘞……”这一声吆喝抑扬顿挫、渺远悠长,成了我们童年最甜蜜的回忆。
B.德州的夜市人声鼎沸,热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷,也给城市生活增添了一丝烟火气息。
C.迫不及待的环境与生态问题,促使我们超越民族、国家的界限,从全球视野看待和解决中国发展带来的问题。
D.诗书画印的结合,是中国画特有的艺术形式,可谓珠联璧合,相得益彰。
3.下列句子中标点符号运用错误的一项是()
A.“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
B.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
C.长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。
D.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。
4.活动中,同学们分享了自己所知道的“鲁迅小知识”。请你找出其中没有语病的一项()
A.鲁迅一生都致力于文学创作,他的杂文集就有大约二十多部。
B.百草园本来只是一个蔓草丛生、人迹罕至的极普通的园子,因而在童年鲁迅的眼中,则是“我的乐园”。
C.被誉为“民族魂”的鲁迅,在少年时代也曾有在百草园捕鸟的童真童趣。
D.鲁迅先生之所以让后人铭记的原因,不单由于他的文学创作,更重要的是他的人格。
5.下列对选文的理解和分析有误的一项是()
A.第2段首句中,两个“不必说”分别为由高到低写静物、由低到高写动物。
B.第2段主要描写了“我”在百草园做的四件趣事:翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
C.作者写景调动视觉、听觉、味觉、触觉等多种感官,如“光滑”就是从触觉角度来写的。
D.选文中的“我”是一个天真活泼、充满好奇心和探索欲、热爱大自然的儿童形象。
6.对下列各句修辞手法的分析正确的一项是()
(1)碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(3)木莲有莲房一般的果实。
(4)覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
A.比喻 拟人 比喻 比喻
B.排比 拟人 比喻 拟人
C.排比 拟人 比喻 比喻
D.比喻 排比 拟人 比喻
7.“我就只读书,正午习字,晚上对课。”其实,“对课”就是对对子、拟对联。小天读到这儿也试着写对联,请你帮他用下面的4个词组组成一副对联。
花香室雅不在多何须大
上联:________________
下联:________________
七(3)班准备举行“说游戏·忆童年”主题班会,请在美好的童年回忆中完成以下任务。
8.谐音歇后语充分利用了汉字谐音的特点,集合了中华民族特有的风俗传统和民族文化,读起来饶有趣味。下面不是谐音歇后语的一项是()
A.擀面杖吹火——一窍不通 B.狐狸们吵架——一派胡言
C.油画卷门神——话里有话 D.寿星弹琵琶——老生常谈
9.谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶,也是孩子们最喜欢的智慧游戏。解谜的方法有很多种,其中一种是根据谜面中的提示,减去有关字的偏旁、部首或笔画,从而解开谜题。请你依据汉字形体结构特点和造字法知识猜猜以下字谜。(谜底为两个汉字)
谜面:雨落横山,岁到除夕
谜底:____________
10.班会准备邀请一名“泥人张”传承人和同学们现场交流互动,在邀请和接待张老师的过程中,以下表达得体的一项是()
A.班会定在明天上午九点,希望您务必准时参加。
B.您能在百忙之中抽出时间莅临此次班会,我们深表感谢!
C.张老师的示范真是抛砖引玉,下面请两位同学上来体验。
D.您的到来对我们有一定的帮助,特此致谢!
11.班会结束了,同学们纷纷写下自己的活动感受。小韩同学想用一组排比句表达内心感受,请你帮他写出最后一句。
童年像一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年像一幅画,画里有我们五彩的生活;___________________。
阅读下面的文章,完成下题。
百草园的月色
①后院里,就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。
②灰蓝色的天幕上,有一弯细细的金钩似的月亮,洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干,浓密的枝叶,辨不清是“高大
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