第一单元第1课　造型的表现力　+课件+2024—2025学年人教版初中美术八年级上册+-.pptxVIP

教师说课《造型的表现力》Theexpressivepowerofstyling汇报人：李鑫

教材分析学情分析教学目标教学重难ONTENT目录05教学方法06教学过程07板书设计

本课是一节欣赏评述课，教材主要从线条、明暗、体量和空间四个方面介绍教材分析知识目标，能力目标，情感态度价值观目标教学目标本班学生思维活跃，具备一定的美术知识基础，并有着较强的观察力和创造力。教学重点，教学难点学情分析教学重难录contents

01教学方法讲解法、示范法、讨论法、互动法和多媒体辅助教学法02教学过程导入，互动，作品赏析，总结，作业布置目录contents

美术的主要表现手段造型的表现力

课堂导入:艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现.

造型的基本要素明暗线条体量空间

线条?关于我们

庄严、刚毅开阔、宁静动感、优雅、柔美垂直线水平线曲线线条感知：了解不同线条带给我们的感受。

尖锐、力量延伸、空间感指代方向折线斜线交叉线团结、紧密线条感知：了解不同线条带给我们的感受。

游戏环节：请同学们随着音乐的律动，用线条绘制出你听到的律动感。节奏较快，高昂的节奏较慢，轻缓的请同学们分享一下，绘制的两种线条分别有什么样的特点？

思考：比较下列作品中的线条，分别带给你了什么样的感受？

朝元仙仗图卷（局部中国画）宋代武宗元线条（特点）：长垂流畅、遒劲有力

西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆（建筑）现代弗兰克.盖里（美国）反常的设计风格，区别于经典建筑美学原则，自由的线条勾勒出变幻奇异的造型。线条（特点）：自由流畅、变化丰富

宴罢（红绘式装饰画）约公元前490年【古希腊】线条（特点）：疏密有致、装饰性强作品绘于陶酒碗上，描绘了女子手托呕吐男子头部的情景。线条典雅精美，疏密有致，富有美感。尤其是姑娘身上的线条特别细腻.只有红绘式才能做得到。给人一种高度写实的美。

方向及动感立像残躯身材颀（qi)长，前胸及腹部微微隆起，体态优美兼具力量感，韵味十足。披肩斜下的线条、扎束裙带的横向线条，与长裙下垂的衣纹产生对比，加强了躯体的美感。雕塑中的线条菩萨立像（石雕）唐代线条（特点）：柔美

缠枝牡丹纹梅瓶（瓷器）宋代瓶体造型修长，器身布满缠枝牡丹纹饰。磁州窑黑白相间的纹饰，表现出宋代民窑瓷器的特点。线条（特点）：黑白对比强烈

视频展示（审美感知）无限创意一支笔加一条线=创意无穷！连接出整个世界

这些作品中的线条都有什么样的特点？请你连一连疏密有致、装饰性强柔美长垂流畅、遒劲有力自由流畅、变化丰富黑白对比强烈?第二关

总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的作用是不可忽视的。

用线表现自己今天的心情如：喜、怒、哀、乐等……动动手