山东郓城县随官屯镇九年级化学上册 第4单元 自然界的水 课题3 水的组成说课稿 （新版）新人教版.docx

山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第4单元自然界的水课题3水的组成说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第4单元自然界的水课题3水的组成说课稿（新版）新人教版

教材分析

山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第4单元自然界的水课题3水的组成说课稿（新版）新人教版

本节课是山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第4单元“自然界的水”的课题3“水的组成”。本节课主要讲述了水的化学式、水分子的结构以及水分子的组成元素。通过本节课的学习，学生可以了解水的化学性质和物理性质，为后续学习水的净化、水资源的利用和保护打下基础。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生对化学的兴趣，培养学生的科学素养。

核心素养目标

1.理解水的组成，培养“宏观辨识与微观探析”的素养。

2.通过实验探究水分子的组成，发展“科学探究与创新意识”的素养。

3.认识水在自然界和生活中的重要性，增强“科学态度与社会责任”的素养。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对化学元素和化合物有了初步的认识。在知识方面，学生已经学习过化学式的书写和基本化学反应，能够理解元素符号和化学式的表示方法。在能力方面，学生具备了一定的实验操作能力和观察能力，能够通过实验来探究物质的性质。在素质方面，学生对科学探究充满好奇心，愿意主动参与实验和讨论。

然而，学生的行为习惯和学习态度存在一定差异。部分学生可能对化学实验的安全规范不够重视，需要加强实验安全教育。另外，一些学生在课堂上的专注力有待提高，需要通过多种教学手段来吸引他们的注意力。在课程学习上，学生对水的组成和相关实验感兴趣，但可能对理论知识的掌握不够深入，需要通过实例和实验来加深理解。总体来说，学生对本节课内容的兴趣和学习动机较高，但需要教师在教学过程中不断引导和激发学生的学习热情。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍水的组成理论知识，再引导学生进行讨论，以加深理解。

2.设计分组实验，让学生亲自操作，观察水分子的组成和性质，增强实践操作能力和团队合作。

3.利用多媒体展示水分子结构模型，以及水在自然界中的循环过程，辅助教学，提高学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一瓶清澈的水，提问学生：“你们知道这瓶水是由什么组成的吗？”

回顾旧知：引导学生回顾已学的化学元素知识，例如氢元素和氧元素的基本性质。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解水的化学式H2O，解释水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的。

举例说明：通过展示水分子结构模型，以及水分子的形成过程，帮助学生形象理解水分子结构。

互动探究：分组讨论，让学生思考水分子在自然界中的重要性，并分享自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：进行实验，通过电解水实验观察水分解成氢气和氧气的过程。

教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，确保学生正确操作并注意安全。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调水分子组成的化学知识，并指出其在日常生活和科学研究中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生根据课堂所学，撰写一篇关于水的组成的短文，包括水分子结构、组成元素以及水在自然界中的作用。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示一瓶清澈的水，提问：“这瓶水由什么组成？”

-学生分享自己的猜测和已知知识。

-回顾化学元素的基本知识，为讲解水分子组成做准备。

2.新课呈现

-讲解水的化学式H2O，解释水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。

-展示水分子结构模型，解释水分子的空间结构。

-学生通过观察模型，尝试描述水分子结构。

-举例说明水分子在自然界中的作用，如溶解物质、维持生态平衡等。

-学生分小组讨论水分子的重要性，并分享观点。

3.巩固练习

-学生分组进行电解水实验，观察水分解成氢气和氧气的过程。

-教师指导学生正确操作实验仪器，注意实验安全。

-学生记录实验现象，讨论实验结果。

4.课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调水分子组成的化学知识。

-学生提问，教师解答疑问。

-强调水分子在自然界和人类生活中的重要性。

5.作业布置

-布置作业：撰写关于水的组成的短文，包括水分子结构、组成元素以及水在自然界中的作用。

-学生记录作业要求，准备课后完成。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《水的故事：水的科学与应用》

-《水的净化与环境保护》

-《水在生物体内的作用》

-《水的化学性质探究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究水在不同条件下的物理变化，如冰