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美术画小鸡教案

美术画小鸡教案通用。

教案课件对于教师的授课来说，具有深远的影响，现在是准备教案课件的关键时刻。教案为课程的教授提供了必备的信息和方向，那么优质的教案课件应该是怎样的呢？栏目为您悉心挑选的文章“美术画小鸡教案”将提供给您更多的相关知识，记得将此链接收藏起来，便于您随时查看！美术画小鸡教案篇1【活动目标】1、知道小鸡的颜色及外貌特征，尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛。2、对美术活动感兴趣，体验粘贴画活动带来的乐趣。3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。【活动准备】海绵、贴好双面胶的小鸡轮廓图【活动重难点】尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛【活动过程】一、导入活动1、师：小朋友们，你们见过小鸡吗?小鸡是什么样子的?2、小结：小鸡身上有黄色的毛绒绒的羽毛。二、教师示范1、师：今天老师带来了一只不一样的小鸡，你们看看，它有什么不一样的地方?2、师：老师用海绵来表现小鸡毛绒绒的毛，你们想不想也来试一试。3、操作：拿一块海绵贴在小鸡的身上，但是不能贴到黑线外面4、幼儿个别操作三、幼儿操作：1、请幼儿回到座位旁边2、重点指导幼儿操作：如果海绵有点大的，可以撕小一点再贴上去。四、展示师：你最喜欢哪幅画?五、结束活动师：小朋友们都很棒，等会拿着你做的小鸡回教室和好朋友一起欣赏，好吗?教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。美术画小鸡教案篇2活动目标：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。2、大胆地画出小鸡简单的动态。3、感受活动的快乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重难点：活动重点：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。2、感受活动的快乐。活动难点：大胆地画出小鸡简单的动态活动准备：莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。(除了上述物质材料的准备，还应有经验的准备，如课前观看小鸡的图片，了解小鸡简单的动态等)活动过程：一、谜语《小鸡》引题。(圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。)二、讨论演示小鸡的简单动态。1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?3、接下来，王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt)：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢?哦，可能正在看天上的白云吧?5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢?哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么?6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢?哦，原来是在争虫子吃啊。三、学画小鸡1、出示莲藕，“这是什么呀?”“两个圆连在一起，像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。“尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。三、幼儿操作1、幼儿操作要求：1)不要将颜料混在一起;2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。2、教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。四、幼儿说画。将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。美术画小鸡教案篇3可爱的小鸡宝宝，孩子们非常喜欢。但由于孩子小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表象小鸡形象的技能。他们有了想画的意愿，可画出的东西总不能够表现他们内心想画的东西。因此教师只有为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料，运用自主探索的活动方式，才能使幼儿既能轻松获得成功，又能让幼儿对绘画活动产生兴趣，而且还能使画面产生很好的效果。因此我们在美术活动中提供一些积木