广东省东莞市高明新圩中学高一语文期末试题含解析.docx

广东省东莞市高明新圩中学高一语文期末试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成1—4题。（18分）

无土的兰花

???天依然阴沉沉，云一块块堆积，像是沙场上弃置的堡垒。风扯着牛声，拍打涡水上边的天空，还拍打天空下面的涡水。涡水汤汤，卷了残秋往东南去。

???水汛还没有过，高高低低的水声敲击堤岸，敲击郑思肖的无眠之夜。大宋子民郑思肖已经面河而居三年了，一顶草屋将他和尘世远远隔开，郑思肖的面前就只有水声风声了。看残阳如血，或者冷月似铁；听河流低吟，或者劲风长号。郑思肖站在河边，让日子慢慢从面前逝去。

???郑思肖面前还有他的兰。郑思肖是大宋画兰名家。兰本柔弱之物，有叶无茎。画兰者或写其飘逸或状其洒脱，如此而已。郑氏画兰却迥异他人。郑氏画兰时，其笔或斜走，或直行，从不画弧状。他的兰就仿佛有骨有节，或植根厚土，或临崖垂挂，兰的铮铮傲骨和耿耿劲节就如天地间奏起的绝响。

???郑思肖一大早就起来了，面对滔滔的河水站着。风吹动头上的方巾，灰白的丝绦像飘摇的纸幡。他在等待施子雨，施子雨要来看他的画。施子雨是陈州府尹。郑思肖没有办法像拒绝其他为官者一样拒绝施子雨，施子雨是他的莫逆之交，两人已睽隔三载；施子雨远在吴越做官，郑思肖却孤守长堤默默度日。近日施子雨移官陈州，做了府尹。施子雨上任之后便打探郑思肖的下落，僚属终于在涡河岸边找到了郑思肖。

???一顶青纱小轿飘然而至，身着便服的施子雨走下来。老友重逢，施子雨的脸上洋溢着喜悦与激动，郑思肖却一脸淡然。施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施手雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人，弄得施子雨呆愣良久。后来，施子雨提议看郑思肖的兰。每次见面，施子雨是一定要看兰的。郑思肖说，怕是要污了府尹大人之目。

???进了屋，都是兰，四壁挂满了。看了半日，施子雨击掌而呼，还是那样骨气清奇，还是那样傲然不群，只是又添了几分沧桑了。郑思肖淡然一笑说，我的兰没有变，却有人晚节不保了。施子雨脸微微一红。然后尴尬一笑。

???又看了半饷，施子雨皱起了眉头，一脸迷惑。施子雨说，这满室兰花，为何都无凭无依，连一片土都没有？你往年画兰可不是这样啊。

???郑思肖说，土都让元人夺走了，哪还有土让我的大宋兰花生长。

???施子雨霍然一惊。

三天后，陈州人纷纷传言，陈州府尹施子雨辞官而去，不知所往。

1.“无土的兰花”喻指什么人？（4分）

2．小说的主旨是通过刻画郑思肖这个人物来表现的。小说是从哪些方面来表现他的个性的？（6分）

??3.简要分析小说开头的环境描写的作用。（4分）

???4.下面对小说的赏析错误的两项是（）（4分）

???A.第二段“高高低低的水声敲击堤岸，敲击郑思肖的无眠之夜”。动词“敲”形象地刻画了郑思肖满怀亡国之痛而辗转难眠的心境。

???B.朋友相见之时，“施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人”，郑思肖已无朋友之情，表达出郑思肖对屈服者的疏远、鄙视。

???C.郑思肖说“怕是要污了府尹大人之目”。“污”字是自谦之词，意思是兰花平庸，不堪入朋友之目。

???D.“施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑”。施子雨的脸红和笑，是他听懂了郑思肖的话是在批评他投靠元人毫无气节。

???E.结尾写施子雨“不知所往”，说明他逃避现实，与郑思肖再次形成鲜明对比。

参考答案：

1．「解析」要求根据文意简单概括，注意修辞的作用。

「答案」（1）失去国家的有志之士（4分）

2.「解析」（表现个性的细节要筛选重要信息。其他答案言之成理合乎主旨亦可给分）

「答案」（1）①画兰不画土；②拒绝与为官者交往；⑧老友相见，他表现得很冷淡（6分）

3「解析」（回答到“渲染气氛”和“衬托情感”每点2分，意思对即可）

?「答案」渲染一种萧索，凄凉的气氛，衬托出郑思肖沉重的亡国之痛。（4分）

4「解析」（C“污”并不是自谦之词，而是反语，表达了对施子雨投靠元人的不屑，意思是别玷污了高洁的兰花；E中施子雨不是逃避现实，而是受郑思肖的嘲讽后醒悟而归隐不仕。）

?「答案」CE（4分）

略

2.阅读下面的文字，回答（1）～（4）题。（25分）

西南联大的闻一多

闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美：思想的美，逻辑的美，才华的美。因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。

闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几