Unit1语法易错+巩固练习-2023-2024学年四年级英语下册寒假自学课（人教PEP版）.docxVIP

2023-2024学年四班级英语下册寒假自学课（人教PEP版）

Unit1语法易错+巩固练习

课文学问预习

学问考点一：

-Where

-Wherestheteachersoffice?老师办公室在哪里?-Itsonthesecondfloor.它在二楼。

【重点解析】

●这是一个由where引导的特殊疑问句。

●可用于询问单个物体的具体位置。

●where意为“在哪里”。

●whereis可缩写为wheres。

【句型结构】问句：Wheres+事物?

答语：Its+表地点的介词短语.

例：-Whereismybag?我的书包在哪里?

-Itsonthedesk.它在书桌上。

学问考点二：

Isthistheteachers

Isthistheteachersoffice?这是老师办公室吗?

【重点解析】

●这是一个含be动词的一般疑问句，朗读时句末要用升调。

●确定回答：Yes,itis.

●否定回答：No,itisnt.

●留意：确定回答中itis不能缩写。

例：-Isthistheartroom?这是美术教室吗?-Yes,itis.是的，它是。

学问考点三：

Here

Heresmyhomework.这是我的作业。

【重点解析】

●此句为倒装句。

●英语中，当句子以here,there等副词开头且其后的谓语动词为be,come,go等，主语为名词(短语)时，句子多用倒装结构。

【句型结构】Here/There+谓语+主语.

例：Hereisyourbook.这是你的书。

Therecomestheteacher.老师过来了。

学问考点四：

Gotothelibrary.

Gotothelibrary.去图书馆。

【重点解析】

●go意为“去”,后面跟表示地点的名词时，要加介词to。

●但是后面跟表示地点的副词时，如there(那里),home(家),upstairs(到楼上),downstairs(到楼下),就不加to。

例：Gotoschool.去上学。

Gothere.去那里。

学问考点五：

Bequiet!安静!

Bequiet!安静!

【重点解析】

●此句为祈使句。

●英语中常用祈使句来表示命令、恳求、建议、警告和禁止等。

●祈使句的主语为其次人称you时，常被省略。

●祈使句的确定形式有三种：

(1)Do型：动词原形+宾语+其他.

例：Closethedoor,please!请关门!

(2)Be型：Be+表语(名词或形容词)+其他.

例：Beagoodboy!做一个好孩子!

(3)Let型：Let+宾语+动词原形+其他.

例：Letmedoit.让我来做这件事。

学问考点六：询问位置的问句及其答语

-Where

-Wheres…?

-Its…

(1)询问单个物体的位置。

例：Whereismybook?我的书在哪里?

(2)询问某人的位置。

例：WhereisMissBai?白老师在哪里?

(3)询问某个地方的具体位置。

例：Excuseme.Whereisthebookshop?打搅一下，请问书店在哪里?

(4)答语中的its是itis的缩写形式。表示在某地的介词短通常由“介词+the+地点名词”构成。

例：intheroom在房间里

underthetree在树下

nearmyhouse在我家四周

onJimsright在吉姆的右面

学问考点七：名词全部格

●在英语中，表示有生命的名词，可以在后面加表示所属关系，即某人或某物是属于谁的，名词的这种形式被称为词全部格。

●常见的名词全部格的构成：+/s全部格

(1)单数名词在末尾加s

例：theboysmother那个男孩的妈妈 WangFeisruler王非的尺子

(2)以s结尾的可数名词复数，在末尾加

例：TeachersDay老师节 thestudentsbags同学们的书包

(3)以s结尾的人名，在末尾加s或

例：Dickenssnovels狄更斯的小说Dickensnovels狄更斯的小说

(4)表示各自全部时，各名词末尾均需加s例：LucysandLilysbeds露西的床和莉莉的床

(5)表示共同全部时，最终一词末尾加s例：LucyandLilysmother露西和莉莉的妈妈

●常见的名词全部格的构成：+of全部格

“名词+of+名词”构成of全部格(主要用于表示无生命事物的全部关系)

例：thedooroftheroom房间的门 thelegsofthechair椅子的腿

记忆方法技巧

记忆方法技巧

名