专题05  阅读-2023-2024学年四年级英语寒假专项提升（外研版三起）.docxVIP

2023-2024学年四班级英语寒假专项提升（外研版三起）

专题五阅读

复习指引

解题技巧一

第一步：先看问题，再读原文。

先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较机敏，有单选，有推断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性查找答案。

解题技巧二

其次步：通读全文，抓住重点信息。

在阅读原文的时候肯定不要一句一句的看，一句一句的理解，假如遇上生词，先不要管它，略过生词，连续通读全文，读完一遍能够或许明白文章。

（1）讲了一件什么事

（2）阅读过程中要留意抓住重点

（3）消灭了哪些人物

（4）提到了什么时间

（5）说到了哪个地点

（6）发生了什么事情

（7）有哪些关键词（最好能用笔在原文中做个记号，由于后面的问题一般都和这些关键词相关）

短文信息：

第一类：即谁、什么、什么时间、什么地点、什么缘由以及如何发生等有关或者具体的数字。

其次类：人物、大事

解题技巧三

第三步：遇到生词，大胆猜词，把握或许意思。

在阅读理解题中，有些句子中的单词（生词）不知道是什么意思，我们可以通过猜想单词的意思对通篇文章进行理解，猜想单词的方法有：

（1）依据上下文的意思进行猜想

（2）依据单词的构成进行猜想

（3）依据在句子中的位置给单词归类、分类进行猜想

（4）推断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类

解题技巧四

第四步：推论出文中的隐含意思。

作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达：

（1）结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。

（2）查找作者直接陈述的诸多大事之间的联系。

（3）认真体会一些重要词的含蓄意义及其感情颜色。

（4）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。

（5）得出推论后，尽量从上下文中查找证据。

（6）充分利用自己已知的单词和各方面的学问，把文章中所述的大事和自己的阅历或生疏的事情联系起来思考。

解题技巧五

第五步：反复阅读，认真查找答案，深刻理解。

读3-4遍，这样对理解全文是格外有挂念的。

（1）第一次阅读——快速阅读，初步把握内容，了解大意，把那些能够直接找出答案的题做出来。

（2）其次遍阅读——细读，就要明白原文具体说了一件什么事情，抓住主要内容和细节，标出关键词语，也可以先扫瞄题目和答案，明确要求后再看文章，然后选择答案。??

（3）第三遍阅读，猜不知道意思的单词、不理解的句子、勾画重点单词

（4）第四遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍（检查是否对错）。

真题回顾

（一）

（22-23上·河南平顶山·四班级统考期末）阅读短文，选择正确的答案。

TodayistheSpringFestival.It’sLingling’sbirthdaytoo.Shehasgotalotofpresentsfromherfriendsandfamily.Lilygivesheraredhat.Tomgivesherabookaboutart.Lingling’sfatherbuysanewschoolbagforher.Hermotherismakingnoodlesforher.Herbrothergivesherafootball.What’sLilydoingnow?Sheismakingdumplingswithhergrandma.Theyaregoingtohaveabigfamilydinnertogether.

(????)1．Todayis________.

A．theSpringFestival B．theMid-AutumnFestival C．Christmas

(????)2．LilygivesLingling________.

A．abluehat B．aredhat C．anorangebag

(????)3．Linglinghasgotanewschoolbagfromher________.

A．brother B．father C．mother

(????)4．Lingling’smotheris________forher.

A．makingnoodles B．makingsoyamilk C．makingfish

(????)5．—What’sLilydoing?

—________

A．Sheisplayingfootball.

B．Sheisreadingabook.

C．Sheismakingdumpli