习作：“漫画”老师ppt课件.pptxVIP

习作：“漫画”老师;写一个自己熟悉的老师，突出老师某一方面的显著特点，再选择一两件能突出其特点的事例来写。;漫画老师如何写。;;;;;①直接用《漫画老师》

②特点/性格＋老师

例：《幽默的高老师》、《严格的夏老师》、《“多面”的陈老师》

③“外号”标题

例：《变脸大师》、《唐僧老师》、《“全能”老师》

;引出老师，介绍特点

1.点题式

例：在教过我的老师中，我印象最深的是微学的*老师。她平时说话轻声细语的，不熟悉的人会觉得她很温柔，但我知道她有多么“多变”。

2.排比式

例：老师脸上永远挂着淡淡的笑，如春天明媚的阳光，照亮我们的心灵；如夏天充足的雨水，滋润着我们的心田；如冬天驱寒的太阳，温暖我们的心扉。;引出老师，介绍特点

3.情景式

例：“这道题我再讲一遍，用心听……”即使嗓子都哑了，老师仍然耐心地给我们讲解。这就是我的**老师。;抓住特点，书写具体事例

外貌特点：像个洋娃娃、体态轻盈、高大笔挺、身材窈窕……

性格特点：温柔、爱笑、严厉、多变、说话快……

爱好：爱美、爱唱歌、爱吃零食、爱看书……

品质：耐心、负责、敬业、宽容……;想一想：最想写的那位老师有哪些特点？其中最突出的特点是什么？用具体的事例说明。;“六边形战士”——李老师

“这道题我再讲一遍，用心听……”即使嗓子都哑了，老师仍然耐心地给我们讲解。这就是我的李老师，他是一位“六边形战士”。

他的第一个功夫就是“狮吼功”。有一次上课时，我们教室炸开了锅，老师一进门，头上的眉毛像一条虫子，扭动着。他终于忍不住了，就开始使用“狮吼功”了，他说：“你们想把我气死吗？上课没有一点上课的样子，一双双眼睛东张西望，怎么不在眼睛上装一个弹簧？那样可以360度都可以看到，每天吵闹，屋顶都掀翻了。”顿时，班上安静得连一粒米掉地上都能听见。

;他的第二个功夫是“变脸”。一次，我们班的一位同学犯了错，老师就请他去办公室“喝茶”，这时班上的人全来了，门、窗户都围上了。我看见同学被骂得狗血淋头。忽然，校长来了，老师的脸说变??变，露出惊慌失措的表情。校长说：“怎么发这么大的脾气？”老师回答道：“鄙人正在教育叛逆的学子。”当场办公室的人都哄堂大笑。

;他的第三个功夫是“千里眼”，我和一个同学在下课打闹的时候，班主任远远地走来了，我们却我行我素沉浸在自己的世界里。因为他离得很远，我们没有注意到。当我回到教室时，我不想说了，说出来都是泪呀……

我们的老师非常严格。虽然老师非常严厉，但我们班上的同学都很敬佩他，老师是心灵的工程师，虽然工作平凡，但却是伟大的人！;作者先写李老师的语言，不见其人，先闻其声。再她最突出的一个特点——六边形战士，再用具体的事例写这个特点。

作者在叙事时，抓住了人物的语言、动作等细节描写，突出了人物的特点。;抒发对老师地感情（喜爱、赞美、感激……）

总结式：这就是*老师，一位……的好老师，我为有这样一位老师感到

自豪。

排比式：我喜欢他……，我喜欢他……，我更喜欢他……,我会永远记得他。

引用古诗：“一朝淋杏雨，一生念师恩。”我会永远记住老师的教诲，*老师，

我爱你。;

眉清目秀冰清玉洁大腹便便仪表堂堂玉树临风娇小玲珑

亭亭玉立秀外惠中一表人才开朗大方乐天达观成熟稳重

聪明伶俐善解人意知识渊博和蔼可亲热心助人爱管闲事

坚韧不拔精明强干足智多谋一视同仁大公无私义无反顾

严于律己苦口婆心平易近人呕心沥血举止文雅兢兢业业;

一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，难怪同学们都叫她“包包”老师。

严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的言辞。不会严教严说，只会用圆圆的、可爱的身子穿梭在三班、四班之间。;习作：“漫画”老师