小班下学期健康教案《我的小手》.docxVIP

小班下学期健康教案《我的小手》_小班下学期综合教案

活动目标：

1、能够随乐合拍的进展韵律活动。

2、在捉迷藏嬉戏和语言的示意下，熟识并把握韵律的根本动作。

3、感受音乐欢乐愉悦的心情，情愿与同伴结伴跳舞。

活动预备：*笑脸小手的图片

活动过程：

1、熟识并练习韵律的根本动作。

（1）和小手玩躲猫猫的嬉戏，熟识根本动作--小手伸出、收起、舞动。

T：（教师示范）我的小手很淘气哦！他可喜爱玩躲猫猫的嬉戏了，你们看！

T：我的小手是什么时候出来的？什么时候藏起来的？

（2）重点练习小手伸出、收起的动作。

（3）听音乐合拍做动作。

2、创编小手舞动的方位T：小手除了可以在身体前面跑来跑去，你们的小手还想去哪里跑来跑去呢？

*幼儿倾听音乐自由表现*反应幼儿的动作，并带着幼儿集体练习

3、听音乐找空地方完整嬉戏

4、两两结伴嬉戏T：你会找谁小手一起嬉戏呢？

T：有小手找你的时候，你情愿和她一起嬉戏吗？

5、邀请客人教师嬉戏。

小班安康教案《我的小手》

活动目标

1、了解自己的小手有许多的作用。

2、清晰的辨别自己的五个手指以及它们的名字。

3、萌发爱惜自己小手的意识。

4、了解手的主要部位(手心，手背，手指)。

5、知道爱护手的一些方法。

活动预备

1、阅历预备，手指嬉戏红红和黄黄

2、在手指上画出简洁的人物，在手上画出动物的造型

活动过程

1、导入，以手指嬉戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。

2、教师以自己的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮忙幼儿熟悉小手。

3、嬉戏稳固，教师请幼儿捏紧自己的小手，教师说到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。(：.)这个环节在了解幼儿把握状况的同时，又能进一步进展稳固练习。

4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做什么，先是让幼儿之间进展争论，再让幼儿跟教师说一说。

5、教师总结我们的小手能做什么，并举出一个好玩的例子用手做出大象兔子的造型为下次活动做预备。

6、教师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很简单受伤的，我们要在日常的生活中好好爱护我们的小手。

活动延长

开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型

小班下学期安康教案《我的身体会弯曲》

【活动目标】

1、激发幼儿参与活动的积极性，体验嬉戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

【教学重点、难点】

教学重点：初步熟悉了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

教学难点：通过多种嬉戏，让孩子通过多种形式熬炼不同的关节，并感受到关节的敏捷，激发了幼儿大胆探究并表演的兴趣。

【活动预备】音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。

【活动过程】

一、嬉戏导入煮面条

师：配音乐玩嬉戏，体验弯曲。

师：让幼儿依据刚刚玩的嬉戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?

二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

师：通过提问让幼儿思索，通过弯曲可以为们做哪些事情?

1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

三、嬉戏活动

嬉戏夹口袋(幼儿分成若干组，(教案出自：)比一比哪组夹得最多为胜)稳固嬉戏钻山洞(教师当山洞，幼儿当小汽车)

四、课堂延长

通过弯曲进展组合造型，感受弯曲的丰富多样性。

1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)

2、请幼儿通过电视观看刚刚的造型，进展评论。

3、引导幼儿争论爱护关节的方法。

五、在舞蹈中完毕活动

师：现在就请小朋友们跟随着安康歌的音乐一起跳起来吧，(教案出自：)看看谁的身体弯曲得最敏捷。

活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

小班下