8-1 认识生命 课件-统编版七年级上册道德与法治（2024）.pptxVIP

8-1认识生命

同学们，上课之前我们来做个小游戏。请闭上双眼，把右手放在胸前，静心感受或者聆听自己的心跳，然后说说自己的感受。天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。我们应当如何认识生命？

认识生命生活观察

1．生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？2．从这些仪式中，你感悟到了什么？认识生命生活观察

1．人的生命是大自然的奇迹认识生命人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。

认识生命探究与分享我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。我感觉自己没什么特别之处。

认识生命结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。探究与分享

2．每个人的生命都是独特的每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。认识生命

中国传统上称60岁为“花甲”，70岁为“古稀”。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80至90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就3万余天。计算一下，若一生共3万天（约82.2岁），自己已用去了多少天，还剩下多少天？（一年按365天计算）出生日期：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日今天：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我的生命已用去＿＿＿天，我的生命剩下＿＿＿天。算一算后，自己的第一感受是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。认识生命探究与分享

你怎么看待我们的生命时光？认识生命探究与分享

花有重开日，人无再少年。——陈著人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——《庄子·知北游》

3．每个人的生命都是不可逆的每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。认识生命

奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说：“你们要好好活着。”这引发了我的思考：怎样算是好好活着？我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。认识生命探究与分享怎样算是好好活着？

我们应该如何正确对待生命？认识生命探究与分享

4．每个人的生命都是有限的认识生命每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。

《一片叶子落下来》是一本关于生命童话的书。书中一片叫作弗雷迪的叶子和他的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物和给别人带来快乐，明白了死亡并不代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。认识生命探究与分享

书中提到，旧的叶子掉落下去，新的叶子生长出来。这告诉了我们什么道理？认识生命在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。探究与分享

书中写道：“他再也不知道，他这片无用的干枯叶子将跟水混合起来，让这棵树长得更强壮。”这句话告诉了我们什么道理？认识生命在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。探究与分享

5．人的生命是代代接续的认识生命人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。认识生命马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。探究与分享

1．上述人物的思想、精神为什么会流传至今？2．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？认识生命探究与分享

6．人的精神生命是不断传承的认识生命人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的