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小学科学《各种各样的工具》教案范文_小学科学各种各样的天气教案

教学目标：

1.能认真观看四周环境以及身体上的各种洞，并且初步了解一些洞的用处。

2.通过亲身的操作和同伴之间的争论，对洞有奇怪感。

教学预备：

ppT，简笔画，小人，图，笔若干、各种有洞的物品和图片若干

活动过程：

一．发觉四周生活环境中的洞

1.找洞洞嬉戏

师：今日我要带你们去参观洞洞王国哦！你们看到过洞洞吗？在哪里看到过洞洞呢？

你们看，这是什么？原来是洞洞王国的大门，等下我们钻过这个洞洞就到了洞洞王国了。到了洞洞王国后，你们要认真找找哪里有洞洞，这些洞洞是用来做什么的哦！听清晰了吗？

发出敲铃铛的声音。

师：这个是什么声音？这个是我们洞洞王国的钟声，听到这个钟声后，你们肯定要立刻做到座位上，由于国王要讲话了。听清晰了吗？

幼儿自由探究和谈论。

2.说说自己找到的洞

敲铃铛，让幼儿做好。

师：你找到了什么洞呢？你知道这个洞是用来做什么的吗？

师找出几样东西让孩子说说洞洞在哪里，这个洞洞可以用来干什么？

师小结：恭喜你们找到了那么多的洞，还知道了洞有各种各样的作用，有的洞可以用来装东西，有的洞可以让东西进出，有的可以让东西挂起来。你们的眼睛和脑子都很厉害!

二、发觉身体上的洞

师：洞洞王国的国王说，他的这个洞洞王国还少一些身体洞洞，盼望你们能帮忙他好好找找。

什么是身体洞洞？

究竟身体上有哪些洞洞呢，你们可以看看自己的身体，也可以看看其他小朋友的身体，还可以去问问后面的教师，找到后就画在这张身体纸上，听清晰了吗？纸和笔在你们座位的袋子上，拿上你们的笔和纸去找找身体上有哪些洞吧！

幼儿探究操作

师：你找到了哪些身体洞洞，你知道这个洞洞用来干什么吗？

师：让我们一起来看看，究竟身体上有哪些洞洞，这些洞洞是用来干什么的。

教师阅读绘本

师小结：哦，原来我们的身体里也有那么的洞，有的洞洞是用来听，有的用来看，有的用来吃，还有的是把我们身体里的脏东西排出来的。洞洞世界真奇异呀！

三．变洞洞嬉戏

音乐声起

1.用自己的身体变洞洞

师：你们帮忙国王找到了那么多的身体洞洞，他要和你们一起玩嬉戏了哦！先请你们用自己的身体变出一个洞洞来。

你能变出一个洞洞来让这个皮球来钻一钻。

你们能变出一个洞洞来，让我来钻一钻吗？

我来变出一个洞洞，请你们来钻一钻好吗？

中班科学活动教案：各种各样的汽车

这篇《中班科学活动教案：各种各样的汽车》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标:

1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。

2、使幼儿简要了解汽车的创造过程,激发幼儿当“小创造家”的愿望。

3、进展幼儿比拟和观看的力量。

活动预备:

1、汽车创造过程的自制抽拉复合灯片一套,幻灯机。

2、木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

3、布置出一个“汽车展览会”,各种汽车玩具若干,各种汽车图片(自绘图片8张)。

活动过程:

1、激发兴趣,引出课题。

木偶小兔:“今日天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可便利了,一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:“小朋友们都知道乘汽车很便利,你们知道汽车是怎么创造的吗?

2、简要了解汽车的由来。

(1)教师操作抽拉幻灯片1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。”

(2)幻灯片2(复合抽拉片)。

①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”

②“人们创造了轮子,于是消失了最原始的车。”

“又消失有辐条的车轮,车的构造就轻松了。”

④“后来,美国人生产出了大量轻巧有用的汽车,现在汽车的种类就更多了。”

(3)提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人创造汽车。

3、了解汽车的种类及不同的用途。

(1)教师引导幼儿动脑筋思索:“你们见过什么样的汽车?”

幼儿争论后答复。(随幼儿的答复出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)

(2)情境表演,熟悉消防车、抢救车。

①表演:小猴(木偶)焦急地说:“哎呀,不得了啦,我们家着火了,小朋友们快帮我想想方法,我该叫辆什么车呢?”

幼儿:救火车。

教师:“小猴,你赶快叫辆救火车,——又叫消防车。”(拿救火图片)

小猴:“感谢,我去救火啦。”

②熟悉消防车。(特地用来救火的。)(是红色的,能拉警报。)

木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷突然倒下,小孙子大喊“爷爷心脏病发作了,这可怎么办呢,我该叫辆什么