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小学生春季传染病预防知识教案一等奖

1、小学生春季传染病预防学问教案一等奖

活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解。让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组争论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。

活动预备：

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、预备学问竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章。

5、多媒体等现代化设备的预备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览。

活动过程：

一、导入：

展现图片，播放录像

二、组织争论：

1、学生争论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告争论结果

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发干净无异味。男生不留长发。

2、脸：干净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。

4、手：手洁净无污物。不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：干净，勤换洗。

6、衣服：衣服干净，勤换洗。衣领、衣袖无污垢。

7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。

9、桌兜：干净无杂物。

三、预防传染病学问竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。

1、了解春季的常见传染病

春季的常见传染病有以下几种：

A、流感是常见的呼吸道传染病，埋伏期1—3日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病，埋伏期8—12日，主要病症为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，消失口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角痛苦，以耳垂为中心1—2天内快速肿大，张口和咀嚼时痛苦。

D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身充满性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，埋伏期1—7天。

2、如何预防？

不同的传染病有不同的治疗方法，但根本的预防措施是相通的，我们只要留意以下几点，就能有效地削减疾病的发生和传播。

A、每天开窗通风，保持室内空气新奇，避开穿插感染等。

B、不到人口密集、空气污染的场所去。

C、勤洗手，并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手。

D、留意不要过度疲惫，防止感冒，以免抗病力下降。

E、发热或有其它不适准时就医。

F、避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

四、课堂总结：

学生活动状况和效果评价。

2、小学生春季传染病预防学问教案一等奖

一、教学思路

本节教学引导学生通过合作沟通、相互置疑、争论分析，从而到达学问、力量和情感的三维目标。

二、教学目标

1、学问与技能目标：

（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。

（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。

2、过程与方法目标：

通过对教学资料的观看分析，培育学生的观看力量、思索分析和归纳总结力量。3、情感态度与价值观目标：

通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生喜爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病

四、教学过程

1、导入新课。

师：严寒的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比方说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更安康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。

2、学习新课。

师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？

（学生争论，自由发言）

师：请同学