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小学音乐第二册教案

小学音乐其次册教案1

教材：

人民音乐出版社小学音乐试验教材其次册

教具：

电子琴、CAI、图片、皮球、头饰若干

教学目标：

1、引导学生在活动中感受、熟悉并把握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

教学重、难点：

正确把握休止符的用法。

能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。

能大胆积极地参加表演与制造。

教时：

一教时

教学过程：

1、练声

展现开口的小鸭，小猫图

2/41234|5?|5650|5650|5432|1

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小猫怎么叫？

小鸭怎么叫？

2、熟悉休止符

（1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。

师问：两只小鸭有什么不同？

生答：一只在叫，一只在休息。

（2）看图仿照小鸭叫一叫。

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（3）看图仿照小猫叫一叫。

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要求学生边拍手边学叫声，并用双手翻开表示休止。

（4）出示红灯----休止符，表示休止一拍。

师：“在公路上观察红灯，行人要停一停。在歌曲里观察它（休止符）也要停一停。”

（5）读儿歌做动作。

XXXX|XXX0|XXXX|XXX0‖

小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠

3、感受倾听

展现上的标题----长鼻子，学生说说是什么动物。

看大象和小象的图，分别听听展现不同动物形象的音乐，比拟有什么不一样的。

学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。

4、学唱歌曲

（1）看歌曲的MTV

（2）教师范唱，学生轻声哼唱。

（3）学生用“LA”音唱旋律。

（4）学读歌词。

（5）随琴学唱《两只小象》。

（6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

5、编创活动

启发学生动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。

6、歌表演

两个学生为一组，自由组合表演《两只小象》。

7、小结

看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱惜它们，爱护它们。

小学音乐其次册教案2

通过学唱歌曲《好孩子要诚恳》，教育学生说话要诚恳，有错就改。指导学生用自然圆润的声音唱歌。

《好孩子要诚恳》这首歌的歌词布满了儿童情趣，第一段完毕用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办？怎么办？”，其次段完毕的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是赞美孩子的诚恳态度。这里没有说教、没有责怪，使儿童易于承受，而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。

一、组织教学初感音乐

1、听音乐进教室。

（听《好孩子要诚恳》的伴奏音乐，轻松开心的拍手走进教室，找到自己的座位。）

2、师生问好（表演唱）。

XX|XX|3456|5—|3456|5—|

XXXX头儿点点，（点头）手儿摆摆，（招手）

1234|565|5432|1—||

我们对您说一声：“教师您好！”（鞠躬）

二、故事导入创设情境

师：（课件出示组图）看看上面都有谁？他们在干什么?

学生分别讲解每一幅图，相互补充、各抒已见。教师顺势点拨，学生很简单发觉，四幅图其实有肯定的联系，让学生相互争论，加以想象，组织一段语言。

你能利用这4幅图给大家讲一个小故事吗？

请同学到台前讲故事，并嘉奖小贴饰。

师：你有没有做过这样的事情啊？

让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚恳。（表达师生间的公平关系，）引出课题。

师：今日，教师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚恳》。（板书课题）

三、唤起共鸣自由感觉

1、感受音乐。

（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让

2、视觉感受。

（出示画面）学生靠着歌词大意讲解画面，教师复述

3、学习歌词。