中考生物复习第30课时绘图题课件.ppt

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*专题突破篇第30课时绘图题1.某中学组织开展“比较市售不同酵母对面团的发酵效果”实践活动。具体实施方案如下:一、实验材料活性鲜酵母6g,活性干酵母6g,面粉750g,蒸馏水适量,量筒,木棒等。二、实验过程与方法实验共设置三组,分别标记为A、B、C。步骤1:面团制备:各组取250g面粉;A组加入2g活性鲜酵母,B组加入2g活性干酵母,C组不作处理;然后每组各加入等量的蒸馏水搅拌均匀。步骤2:量筒法测定:每组各称取50g面团,置于250mL量筒中,用木棒将面团压平压实,记录初体积,量筒密封,置于相同且适宜的温度下观察记录。12三、实验结果与分析根据以上内容回答下列问题:(1)实验中设置C组的目的是__________。(2)步骤2中,使A、B两组面团都胀大的气体是____________。12作对照二氧化碳(3)据表绘制A组面团体积随发酵时间变化的折线图。12如图:(4)根据最终发酵时长测得的实验数据分析,得出的结论是___________________________________________________________________________________________________。(5)[批判性思维]请指出本实验设计的不足之处:______________________________________。12市售不同酵母对面团的最终发酵效果基本相同(或活性鲜酵母与活性干酵母的最终发酵效果基本相同)没有进行重复实验(合理即可)2.学校开展“探索生命,见证成长”之养蚕实践活动。生物兴趣小组观察并记录蚕的一生。12组别温度第四次蜕皮的日期化蛹的日期第一组18℃11月6日11月19日第二组24℃10月2日10月8日(1)选择优质的“蚕种”孵化家蚕,“蚕种”实际上是家蚕的________。(2)饲喂过程中果果观察到“蚕宝宝”会定期蜕皮,蜕下的“皮”实际为________,其会限制蚕的发育和长大。(3)由表格可知,_____℃下,“蚕宝宝”化蛹所需时间更短。请将两组“蚕宝宝”在不同温度下,第四次蜕皮到化蛹所需的时间转变成柱形图,画在下列坐标图中。受精卵外骨骼24如图:12*

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