上海市嘉定区封浜高中2025届高三质量检测10月语文考试题(含解析).docxVIP

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2025届高三质量检测语文试题

一、积累应用(10分)

1.按要求填空。(5分)

(1)_______________,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)

(2)固时俗之工巧兮,_______________。(屈原《______》)

(3)《念奴娇赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月抒发人生感慨的句子是“_________,_________”。

2.按要求选择。

(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()(2分)

对一项已经出台的公共政策的社会效果做出准确判断,______,______,______,______,从而为决策者进一步制定更有利于实现既定目标的公共政策提供科学依据。

①以确知该公共政策的优势和劣势

②收集与该公共政策运行相关的重要信息

③基于公共政策理论进行科学分析和客观评估

④要运用正确的公共政策评估方法和可行的技术手段

A.②③①④B.④③②①C.②③④①D.④②③①

(2)小明的爸爸想让班主任李老师推迟家访,他给李老师发的短信中有一处语言表达不得体,请在以下四处画线句中找出并修改。(3分)

尊敬的李老师,您好!【甲】听小明说您将在本周内光临寒舍,我们表示热烈欢迎和期待。【乙】但由于我们家刚刚乔迁新居,家具摆设等都比较凌乱,还需要一段时间整理,【丙】因此希望您能推迟本次家访,以便我们能在更整洁的环境中接待您。最后,【丁】再次对您的到来表示欢迎和期待!谢谢!

二、阅读(70分)

(一)乙教授写了一篇论文,以下是某图书馆网站上关于文章目录、部分内容两个板块。请阅读这些内容,完成小题。(16分)

阅读下面文字,完成下列小题。

文章目录

一、引言

二、作为学术概念的“内卷”:从西方学界到中国本土研究

三、作为公众话题的“内卷”:教育竞争语境下的再概念化

四、作为流行语的“内卷”:“万物皆可卷”背后的“结构性丧失”

(一)“内卷”扩散:多元议题下的“结构性丧失”

(二)“内卷”外围:网络流行语与社会结构的互动

五、结语

部分内容

①“2020年十大流行语”中与“内卷”一同入选的,还包括“后浪”“打工人”等。正如考泽莱克所言,概念存在于一种理论框架或概念图式中,如果不参照其他“概念”,我们就无法理解任何一个单一的“概念”。因此,我们有必要考察以“内卷”为中心的“概念丛”或概念图式,即通过对同时代相近、相邻或相反的一系列概念的分析,更好地理解这些流行语概念和社会结构的关系。比如2018年的“佛系”,2019年的“996”,2021年的“躺平”“鸡娃”,2022年的“精神内耗”。

②可以看到,这些概念在同一时期内前仆后继,与特定时空下的社会语境和心态相互勾连,反复触及到同一个结构性问题。自“丧文化”和“佛系”流行以来,对于社会竞争和机遇的沮丧悲观和自我消极逃避的心态开始通过网络流行语表达,成为标志性的网络文化事件;之后社交媒体中对“996”公司制度的控诉,反映了中间阶层对传统工作伦理的背离——拒绝机械性的、被强制设置和控制的工作制度:“打工人”和“小镇做题家”通过自我降级和反讽的形式,表达职场白领和大学生各自的阶层焦虑;同样源于中产焦虑的“鸡娃”,是城市父母在孩子教育上内卷的表现;继“佛系”之后,“躺平”重申低欲望和低参与的生活态度,通过“主动退出竞争”以及反对消费主义成为与内卷相对的另一选择。而处于社会底层的“二舅”,为中间阶层的“精神内耗”找到出路:活在当下、无论处于怎样的环境依然自强向上,但是所引发的争议却指向其有意避开的对社会环境本身的批判。

③网络流行语折射的是特定时期具有一定普遍性的某种人生态度、社会心理、集体情感或时代精神。“内卷”等网络热词作为洞察网民情感深层结构的重要切口,反映出的消极或自嘲心态,烛照社会心态的变迁。围绕这些流行语实践的背后,是行动主体以戏谑、反讽等形式宣泄日常生活的压力和焦虑情绪,其根源在于僵化的社会结构加剧了现代青年的意义危机。相较于直接的政治参与和激烈的社会抨击,这些网络流行语以某些公共事件或社会热点为契机,并且以表情包、推文、帖子、短视频等网络传播形式走红。从而在日常话语中以类似于“生活政治”的方式表达个体对现代社会价值和规则的反思,使得个体在日常交往实践中获得圈层化的社会认同,因此实现身份的构建和呈现。

④考泽莱克认为,概念既是变化中的社会结构的“指示器”,也是历史发展的“推进器”。概念史研究的一个认识前提,即概念并非仅仅是社会结构的被动反映,而是具有实践意义的、作用于宏观社会的“概念”。作为特定社会时期的“主导性概念”,这些流行词汇既是现社会结构的反映,同时为行动者的实践提供认识前提,从而参与到社会现实的建构中。例如,在社交媒体大肆渲染的内卷有时被认为是在贩卖焦虑,不少考研辅导机构精准掌握备考生的焦虑和浮躁心理,给备考生营造内卷的环境认知

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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