2021-2022部编版五年级语文上册第六单元全部教案.pdfVIP

18慈母情深

课题

1.认读“魄、抑、颓”等10个生字，读准1个多音字“龟”，会写

知识目标“辞、抑、碌、吊”等15个字，正确读写“连续、播、铁路、

辞退”等20个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理“我”拥有第一本长篇小

能力目标

说的过程。

教学目标

3.分析文中的场景描写和细节描写，了解“我”家境的贫寒、母亲

的辛劳，从中体会母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大及“我”

情感目标对母亲的感激与敬重之情。

4.分析文中描写人物外貌、动作、语言的句子，学习如何运用恰当

的描写手法刻画人物形象。

L.理解课文内容，注意从反复出现的词句中感受母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、

韦［大以及“我”对母亲的感激与敬重之情。

教学重点

（

2.分析场景描写、细节描写和人物的外貌、动作、语言描写，学习如何运用恰当

的描写手法表现人物形象。

教学难点用恰当的语言描写人物，表达自己的看法和感受。

教学用具多媒体教学方法讲授法

教学过程：

第一课时

教学环节教师活动用时学生活动

一、创设情

境，导入新

课件播放歌曲《游子吟》，师生齐唱。

课。

1.重点字词。（学生课前总结，教师点拨，

二、检查预当堂识记）

习。1（）课件出示生字、词语。指（名读、开火

车读、带拼音读、去掉拼音读、组词读。）

教师适时强调读音，如“魄、抑、颓、龟”

等。

(2)教师指导书写生字。(教师范写，学生

描红，互相评价)重点指导“辞、抑、碌、

脊、酸”的书写，教师要强调写这些字的

时候要注意什么。

2.作者简介：

1.请同学们利用自己喜欢的方式读课文，

读准字音，把课文读通，不通顺的地方

三、初读课多读几遍。

文，把课文2.检查读课文，可以抽查、轮读、小组内

读顺、读读、分角色读。学生之间互相纠正，教

熟。师要有针对性地进行指导和评价，对于

读得好的同学及时给予表扬，对于读得

不好的同学要准确地指出他的不足之

处，然后加以鼓励。

四、再读课

1.自由朗读课文，读准字音。

文，整体感2.说说课文主要写了一件什么事，这件事

知。突出了母亲哪些特点。生自由发言，展示

自己阅读所得。

1.读写词语，小组内交流记忆本课生字方

五、布置作法。

业。2.想一想：母亲平时是怎样疼爱、关心你

？选择印象最深