第一单元 走进化学世界（单元解读课件）-九年级化学上册同步高效课堂（人教版2024）.pdf

九年级化学上册·人教版

第一单元走进化学世界

单元解读

学览览览览览01课标要求

02知识结构

03教学目标

04课时安排

01课标要求

01课标要求

1.化学变化和物理变化

知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化。

认识化学变化是产生新物质的过程，知道化学变化常伴随生成沉

淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热等现象。

认识化学变化在自然界和生产生活中的广泛存在及重要应用，感

受大自然中化学变化的神奇。

01课标要求

2.化学性质和物理性质

知道物质具有独特的物理性质和化学性质，同类物质在性质上具有一定

的相似性；知道物质具有广泛的应用价值，物质的性质决定用途。

了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道可以从物质的存在、组成、

变化和用途等视角认识物质的性质。

认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用，体会科学地

利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。

了解观察、实验，以及对事实进行归纳概括、分析解释等认识物

质性质的基本方法。

01课标要求

3.走进化学实验室

初步学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器，并能安全操

作。

熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善

应对实验安全问题的必要措施。

学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。

树立自觉的安全意识和观念，知道化学实验存在安全风险，明确

化学实验室安全规则和实验操作规范，了解实验室基本布局，学

会正确使用安全防护设施，养成节约和环保的习惯。

01课标要求

4.走进科学探究

了解科学探究过程包括提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方

案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达

交流等要素。

初步学会观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验报告等

技能。

经历科学探究的一般过程，认识从问题和假设出发确定探究目标、

依据探究目标设计并实施实验方案、通过观察和实验等方法获取

证据、基于证据进行分析推理及形成结论等对于科学探究的意义，

体会合作与交流在科学探究中的重要作用。

知识结构

02

02知识结构

课题1物质的变化和性质课题2化学实验与科学探究

物理变化和化学变化化学试剂的取用基

化本

学化学变化的基本特征和本质物质的加实

基验

本操

概物理性质和化学性质仪器装置的连接作