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统编版九年级下册语文第三单元训练题（含答案）

统编版九年级下册语文第三单元训练题（含答案）

一、积累与运用。

1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）

A.不可得兼（jiān）死亦我所恶（è）___弗得则死（fú）

B.免冠徒跣（xiǎn）以头抢地（qiǎng）休祲降于天（jìn）

C.德隆望尊（zūn）俟其欣悦（sì）___负箧曳屣（xǐ）

D.足肤皲裂（jūn）右备容臭（chòu）妻妾之奉（fèng）

2．下列句子中加点词语的运用不正确的一项是()

A．在灾后的营救行动中，涌现出了一大批舍生取义的英雄模范，他们临危不惧、勇往直前，用实际行动向全世界宣告：中华民族不屈不挠、众志成城的精神，是任何大灾大难都击不垮、打不倒的。

B．穷并不能消磨我们求学的意志，即使囊萤映雪，我们也要坚持下去。

C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。

D．《朗读者》播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。

3．下列句中加点词没有词类活用现象的一项是()

A.请广于君_B．休祲降于天

C.轻寡人与D．天下缟素

4.下列各句节奏划分正确的一项是()

A.今为所/识穷乏者/得我而为之

B.寡人欲/以五百里之地/易安陵

C.生/亦我所欲,所欲/有甚于生者

D.诋我夸际遇/之盛而骄/乡人者

5．名句默写。

(1)回首向来萧瑟处，归去，______。(苏轼《定风波》)

(2)__，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)

(3)乘风好去，长空万里，__。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)

(4)苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子：______，__________，_____________。

(5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子：______，______。

(6)《满江红》中“身不得，男儿列，__________，__________四句深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照。

6．根据语境，仿写画线句子。

一睁眼，就可以看到温煦的阳光。阳光可以渗透所有的语言，但无法谛听；阳光像一块黄金可以让人贪婪地攫取，但无法永远地占有；阳光像一朵鲜花，却无法为每一个人永远地开放。_____________，；__________________，_________________。阳光让你产生无限遐想。

7．《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成后面的题目。

其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。

(《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)

从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。

A．王冕B．牛浦郎

8.综合性学习。

为传承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“学家规树新风综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

(1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们收集的关于家规的三则材料,请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)

【材料一】西周时期,周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼,无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

【材料二】古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和修身养德,如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子,以礼法齐其家,陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子,当教之以孝悌忠信”。

【材料三】“一时之语,可以守之百世;一家之语,可以共之天下,我国历史上流传下来的家规,除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本和楷模。

(2)学校开展“中国好家庭”评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条请谈谈你的理解并说明理由。

①一生之成败,皆关于朋友之贤否,不可不慎。——《曾国藩家书》