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2024年度德育年度工作总结7篇

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一、引言

2024年，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，按照“抓队伍、促班风、育人才”的工作思路，坚持“以人为本，德育为先”的理念，不断拓展德育渠道，创新德育方法，提高德育工作的针对性和实效性。

二、加强德育队伍建设，提高教师素养

1.举办德育工作专题讲座，提高德育工作理论水平。本年度，我们邀请了多位德育专家来校举办专题讲座，使广大教师掌握了德育工作的基本理论和方法，提高了德育工作的理论水平。

2.加强班主任队伍建设，提高班主任素质。通过开展班主任培训、经验交流等活动，提高了班主任的素质和能力。同时，我们加强了班级管理，规范了班级纪律，促进了班风学风的好转。

3.注重教师师德师风建设。学校开展了“为人师表，爱岗敬业”师德教育活动，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强了教师教书育人的责任感和使命感。

三、强化德育管理，促进班风学风好转

1.规范学生行为习惯。通过开展“文明礼仪伴我行”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。同时，我们加强了对学生日常行为规范的检查和监督，促进了学生良好行为的养成。

2.开展班级文化建设活动。各班级积极创建具有特色的班级文化，营造了良好的班级氛围。通过班级文化建设活动，增强了班级凝聚力，促进了班风学风的好转。

3.加强心理健康教育和青春期教育。学校设立了心理咨询室，配备了专职心理咨询师，为学生提供心理咨询服务和心理健康教育活动。同时，我们还开展了青春期教育活动，引导学生正确认识青春期生理和心理变化，增强了学生自我保护意识和能力。

四、创新德育方法，提高德育实效

1.开展社会实践活动。学校组织学生参加了多种形式的社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等。通过社会实践活动，学生增长了见识、锻炼了能力、培养了社会责任感和公民意识。

2.举办校园文化艺术节。在校园文化艺术节中，学生展示了才艺、锻炼了能力、增进了友谊。同时，校园文化艺术节也丰富了校园文化生活，营造了良好的育人氛围。

3.加强网络德育工作。学校设立了网络心理咨询室，为学生提供网络心理咨询和学习指导服务。同时，我们还加强了对网络不良信息的监控和防范工作，保障了学生的网络安全和身心健康。

五、总结与展望

2024年，我校德育工作取得了显著成绩和宝贵经验。我们将继续加强德育队伍建设、强化德育管理、创新德育方法等方面的工作力度。同时，我们还将积极探索新时代德育工作的新模式和新途径，不断提高德育工作的针对性和实效性为培养更多优秀人才做出积极贡献！

篇2

一、引言

2024年，我校德育工作以培养学生良好品德为核心，以“立志、成才、报国”为主题，认真贯彻落实上级文件精神，不断完善德育工作体系，注重德育工作的针对性和实效性。现将一年来的工作总结如下：

二、加强德育队伍建设，明确育人责任

1.强化师德师风建设。学校高度重视教师职业道德教育，将师德师风建设纳入学校总体工作规划，定期组织教师参加师德师风培训，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。同时，学校通过开展“最美教师”、“优秀班主任”等评选活动，表彰了一批在德育工作中表现突出的教师，进一步激发了广大教师投身德育工作的积极性。

2.完善德育工作机制。学校建立了以校长为组长、分管校长为副组长的德育工作领导小组，定期召开会议，研究部署德育工作。同时，学校还建立了德育工作考核机制，将德育工作成效纳入教师绩效考核体系，进一步明确了广大教师在德育工作中的责任。

三、注重德育课程建设，提高育人效果

1.完善德育课程体系。学校根据学生年龄特点和认知规律，完善了德育课程体系，将德育内容有机融入各学科教学之中。同时，学校还开发了一系列德育校本课程，如《中华传统美德》、《礼仪教育》等，为学生提供了更为丰富多样的德育内容。

2.创新德育教学方法。学校注重引导学生通过亲身实践来感悟道德真谛。为此，学校开展了丰富多彩的实践活动，如“学雷锋”、“五四青年节”等主题活动，让学生在实践中受到熏陶和感染。此外，学校还利用多媒体教学资源，通过观看视频、听讲座等方式，提高学生的道德认知水平。

四、加强校园文化建设，营造育人氛围

1.优化校园环境。学校积极投入资金，对校园环境进行改造和美化。通过种植花草树木、修建文化长廊等方式，营造了优美的校园环境。同时，学校还注重保持校园环境的整洁和有序，让学生在优美的环境中受到熏陶和感染。

2.丰富校园文化活动。学校定期举办各类文化活动，如文艺汇演、书法比赛等，为学生提供了展示才华的平台。这些活动不仅锻炼了学生的能力，也丰富了校园文化生活，营造了浓厚的育人氛围。

五、强化家校合作，形成育人合