第4单元-单元测试卷(3)-2024-2025学年语文部编版9年级上册（含答案解析）.docx

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语文部编版（2024）9年级上册

第4单元单元测试

（时间：120分钟总分：120分）

第一部分积累与应用

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（???）

A．撬开（qiào）???拮据（jù）??皱纹（zhòu）???赚钱（zhuàn）

B．于勒（lè）?????变更（gèng）????糟蹋（tà）??????流氓（máng）

C．煞白（shà）????罪恶（è）??拖累（lèi）?????牡蛎（lì）

D．别墅（shù）????无赖（1ài）?手帕（pà）????嘟囔（nang）

2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（???）

A．三年的初中生活，共同的兴趣爱好和生活习惯，使得我俩的感情与日俱增。

B．他平时刻苦训练，不怕困难，这次比赛获奖是十拿九稳的事情。

C．音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人郑重其事的样子。

D．他狼狈不堪地摔在地上，挣扎着想站起来，脚却不听使唤。

3．根据拼音写汉字，给下列加点字注音。

（1）我母亲对我们的jiéjū（）生活感到非常痛苦。

（2）大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所biéshù（）。

（3）可是每星期日，我们都要衣冠（）整齐地到海边栈（）桥上去散步。

（4）一个衣服褴褛（）的年老水手拿小刀一下qiào（）开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。

（5）听说他在那边阔绰（）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！

九年级上学期，初三年级语文学科准备开展“走进小说天地”综合性学习活动。请你完成下列任务。

【活动开篇】

同学们，小说是大家【甲】的一种文学样式。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。它就像一部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象。

故事不一定是小说，但小说往往首先是故事。如果说小说是项链，那么细节、情节、故事则是小号珍珠、中号珍珠、大号珍珠。将情节串起来的线索往往是故事的脉络。人物则承载着小说的思想、灵魂。例如，那辛苦麻木的闰土、辛苦恣睢的杨二嫂，那生活拮据、自私势利的菲利普夫妇，那喜极而疯的范进……每一个赋yǔ小说以灵魂的人物都被作者刻画得【乙】。

4．文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字正确的一项是（???）

A．恣睢zījū????拮据jíjū?????赋yǔ与

B．恣睢zīsuī???拮据jíjù?????赋yǔ予

C．恣睢zìjū????拮据jiéjù????赋yǔ与

D．恣睢zìsuī???拮据jiéjū????赋yǔ予

5．根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是（???）

A．喜闻乐见??入木三分 B．脍炙人口??栩栩如生

C．脍炙人口??入木三分 D．喜闻乐见??栩栩如生

【活动一】走近小说名家

鲁迅先生，是中国现代文学的奠基人，是中国现代文学史上的一座丰碑。

我们尊敬鲁迅先生，不单由于他的文学创作，更重要的是他的人格。面对着满目疮痍的祖国，他好像一个面对着自己身负重伤的孩子的医生，执着手术刀，含泪为之疗伤。面对着封建腐败现象，他毫不妥协地激烈斗争；面对着中国人性格中萎靡不振、麻木不仁的现状，他痛心疾首地大力鞭笞。他凝视着劣根深重的民众，如同严父一样既愤又爱，他的人格远远超越了普通作家的人格之上。

1994年春天，著名武侠小说家金庸先生回到浙江老家时，专程去绍兴参观了鲁迅纪念馆、三味书屋和百草园等地。金庸感慨万千地说道：“鲁迅先生是一位了不起的大人物，他有悲天悯人的心怀，不顾自身安危而投身于唤醒民众的事业，为了振兴悲惨的中华民族而甘愿牺牲自己，这样伟大的人，中国人称之为‘志士仁人’。”

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的诗歌《自嘲》里的名句，表现了他坚决与反对派斗争到底、全心全意为人民服务的志向，是他一生的写照。

6．请你从以下三幅书法作品中选择一幅来体现鲁迅先生的精神。你会选择哪一幅？请用正楷字书写出来。

【甲】???????????【乙】??????????【丙】

7．根据语境，文中画线句有两处表达不妥，请修改。

【活动二】走进小说佳作

本学期，我们学了几篇小说佳作。鲁迅先生的《故乡》、法国作家____________的《我的叔叔于勒》、吴敬梓的《范进中举》……让我们徜徉在小说的天地里，感受着小说的魅力。《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，反映了当时农村破产、农民生活痛苦的现实，揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜。《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇因于勒的贫富变化而发生的态