2024年九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第三课 伸出你的手 第2框 将关爱传播说课稿 人民版.docx

2024年九年级道德与法治上册第一单元我们真的长大了第三课伸出你的手第2框将关爱传播说课稿人民版

主备人

备课成员

教学内容

2024年九年级道德与法治上册第一单元《我们真的长大了》第三课《伸出你的手》第2框《将关爱传播》，本节课的主要内容旨在引导学生理解和实践关爱他人、关爱社会的重要性。教材围绕以下几个核心内容展开：

1.关爱他人的意义：让学生认识到关爱他人是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的体现。

2.关爱他人的方式：通过实例介绍关爱他人的具体做法，如帮助有困难的同学、参与志愿服务活动等。

3.关爱他人的态度：教育学生以真诚、尊重、平等的态度对待他人，培养良好的道德品质。

4.关爱社会的责任：引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的道德情感，使其能够理解和感受关爱他人的重要性，提升道德认知和情感共鸣能力。

2.增强学生的社会责任感，通过实践关爱他人的行动，发展学生的社会参与和公民素养。

3.培养学生的批判性思维，使其能够识别和反思社会现象，理解关爱他人与社会和谐的关系。

4.提高学生的沟通与合作能力，通过团队合作和互动交流，学会在关爱他人中有效沟通和协作。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-理解关爱他人的意义和价值，这是培养学生道德情感的基础。例如，通过讲解关爱他人能够带给自身的积极情感体验，以及关爱他人对社会的积极影响。

-掌握关爱他人的具体方式和方法，如通过志愿服务、帮助他人解决困难等。例如，介绍具体的志愿服务活动案例，让学生了解如何将关爱转化为实际行动。

-培养正确的关爱态度，包括真诚、尊重和平等。例如，通过讨论和分析不同情境下的关爱态度，让学生认识到真诚关爱的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-让学生深刻理解关爱他人与个人成长的关系，难点在于如何将抽象的概念具体化。例如，可以引导学生通过分享个人经历，体会关爱他人过程中的成长和收获。

-突破关爱他人过程中的心理障碍，如害羞、担心被拒绝等。难点在于如何帮助学生克服这些心理障碍，例如，通过角色扮演和小组讨论，让学生在实践中学会表达关爱。

-如何在关爱他人的同时，保持个人界限和尊重他人。难点在于如何平衡关爱与尊重的关系，例如，通过案例分析，让学生了解在关爱他人时应注意的界限和尊重的方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：道德与法治教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、网络新闻、关爱他人主题文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关爱他人的视频，如志愿者帮助老人过马路的情景，让学生感受关爱他人的温暖。

-提出问题：观看完视频后，引导学生思考“关爱他人对我们有什么意义？”

-学生分享：邀请几位学生分享他们的想法和感受，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-理解关爱他人的意义：讲解关爱他人是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的体现。

-介绍关爱他人的方式：通过实例讲解如何通过志愿服务、帮助他人解决困难等方式关爱他人。

-培养关爱他人的态度：讨论如何以真诚、尊重和平等的态度关爱他人，强调尊重他人隐私和选择的重要性。

-强调关爱社会的责任：引导学生关注社会问题，参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何将关爱他人应用到日常生活中，每个小组提供一个具体案例。

-角色扮演：随机选取几个小组，让学生通过角色扮演展示他们讨论的案例，其他学生观察并给予反馈。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问：教师提出问题，如“关爱他人时，我们应该注意什么？”

-学生回答：学生根据所学内容回答问题，教师给予评价和指导。

-互动讨论：教师引导学生就关爱他人的难点和困惑进行讨论，如如何克服害羞、担心被拒绝等心理障碍。

5.解决问题与核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-案例分析：教师提供一个真实的关爱他人案例，引导学生分析案例中的成功之处和需要改进的地方。

-核心素养拓展：教师提出如何通过关爱他人提升自身的道德情感、社会责任感和沟通合作能力。

6.总结与反思（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调关爱他人的重要性。

-反思：学生反思自己在关爱他人方面的表现，提出改进措施。

教学资源拓