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重阳节幼儿园演讲稿

重阳节幼儿园演讲稿1各位老师们：

你们好！

踏入人生第一个工作单位——水利局幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动，老师说我是好宝宝“我说老师像妈妈，只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时。孩子们，呼拉，一下像小鸟似地向我扑来“我的心被拨动了”用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言。

当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：我送你一句高尔基曾经说过的话“‘爱孩子是母鸡都可以做到的：但要教育孩子就不是一件不容易的事情了，我不断揣磨着这句话。至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我”时时深深地记起这一句语重心长的话，一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。

圆圈是一种象征，代表人与人之间平等的关系。蒙台梭利将这种平等意识注入了幼小的心灵中，使孩子从幼儿时期就能够体会到平等和和平所孕育出的深刻内涵。他蹲下身与孩子交谈，不再充当发号施令的指挥官角色。人们应该学会宽容和善待他人，培养欣赏别人的能力。只有当我们身处于一个圆圈状态中时，才能看到周围与自己站在同一起跑线上的众多平等的人。

如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的.世界，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。

如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论。

汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。

“我有一个好主意！”小明兴奋地说道，“我们可以把每个小朋友画在自己涂的石头上，大家觉得怎么样？”全体幼儿都欢呼着表示赞同，于是每个小朋友都开始动手。他们用不同的颜料和笔刷，在自己的石头上勾勒出一个独特的形象。很快，石头上就出现了各种各样的小人图案。大家一看到这些共同创作的石头文化，都感到惊喜不已。

这次教育活动为我们班级的主题《五彩秋天》揭开了序幕。秋天是收获的季节，我们不仅收获了丰富多彩的苹果，还收获了与老师共同创作的苹果树。在这个过程中，我们不仅锻炼了粘贴、搓团、剪纸等技能，更重要的是学会了尊重和平等地与老师进行互动交流。在这个活动中，老师以同伴的身份参与其中，与我们一起创作。我们注重的并不仅仅是技能的获得，更重要的是促进我们心智的发展。

几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我深刻体会到当我们真正进入到童心世界时，我们会变得充满爱心、耐心、善于倾听、细心引导，并且能够沉着冷静地处理每一件事情。相比以前，我感觉自己变得更加舒适了许多。因此，成为一名优秀的幼儿园老师并不是一件难事。

我不再是书生意气的稚嫩，我已到收获的年纪，当秋风吹拂着我的脸，我笑了，因为我丰收了。

重阳节幼儿园演讲稿2尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是_年级_班的___。我今天国旗下讲话的题目是《九九重阳节，浓浓敬老情》。

在这秋风送爽、瓜果飘香的日子，敬老、爱老、助老是我国优良的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育；孟子说：老吾老以及人之老“要求人们不仅要尊敬自己的老人”

在这一天里，每户人家都应该陪家里的老人们一起到郊外走走，陪老人聊天玩乐，送上老人喜欢的礼物等。同学们，你是否陪自己的爷爷奶奶到外面玩过呢？有没有为他们梳梳头、捶捶背、洗洗脚呢？有没有帮助过别人的爷爷奶奶？有没有在公交车上为老年人让座？我们渐渐长大着，也在渐渐懂事，我们应该为老人们做更多力所能及的事情。下面，我在这向全校同学发出如下倡议：

1、和父母一起，给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷准备一些可口的饭菜。

2、做一两件让老人高兴的.事，比如帮爷爷、奶奶捶捶背，帮他们洗洗脚，或和他们一起唱支歌等。

3、常常和家里的老人一起散散步，陪他们聊聊天。

4、在学校要做一名尊师守纪、积极向上的好学生；在家里要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子；在社会要做一名明礼诚信、爱国守