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窗边的小豆豆读后感大全【14篇】

窗边的小豆豆读后感篇1

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下自卑的情绪，给她隐瞒了退学的事，到处给小豆豆找一所有个性，能容纳她的学校。

这本书中的小豆豆是也一个“与众不同”的小孩，她在老师讲课时因为好奇而不停掀开课桌的盖子又盖上，被老师罚站到窗边却又因为看见经过的巡演艺人们而激动大叫。但小豆豆没有意识到她不该在上课时做这些“不守秩序的行为”。毫无疑问她被这所学校开除了，直到妈妈带她遇见——巴学园。

这是一所开在巴士车厢里的学校，大家每天的便当要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴学园并不觉得小豆豆是个麻烦，从校长到老师和同学都愉快地接受了她。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了四个小时的话，小豆豆开心极了，从来没有老师有耐心听她说这么久的话。

在我们平时与小朋友的交往中，我们也要像巴学园的.小林校长学习，用孩子们的语言和他们进行交流，欣赏每一个孩子，发现他们的长处和优点，关注孩子们的心灵，立足于孩子未来的成长和身心健康。同时要有听取孩子声音的耐心，耐心听完他们童真的想法，鼓励他们大胆说出内心的声音，表达自己。建立理想中的巴学园。

窗边的小豆豆读后感篇2

暑假期间，我读了一本有趣的书，叫《窗边的小豆豆》，很有收获。

故事的小主人公是一位可爱的日本小女孩，名叫小豆豆。她头发短短的。有着水汪汪的大眼睛和高高的鼻子，还有一个小小的嘴巴。她有时候很乖，有时候很调皮，她很乖的时候，别人觉得她很安静，是一位很文静的小女孩，当她很调皮的时候，她的妈妈也为她感到头疼。她非常乐于助人，当同学们需要帮助时，她会第一个向同学伸出援手。

她在之前的学校里很调皮，老师很生气，就找她妈妈谈话，妈妈听到后很失望，就把小豆豆转到了另一所学校——巴学院。她在巴学院里和同学们相处的`非常好，成为了一个明星学生。

有一次。巴学院里的一个学习比较落后的学生，在奔跑的时候摔倒了，腿受伤了，不能站起来。别人都因为他学习落后不愿意帮助他。这时候只有小豆豆勇敢地站了出来，把他扶了起来，背到了医务室。那位同学很感谢小豆豆。

这件事给我的印象非常深刻，小豆豆非常乐于助人，也平等看待所有同学，她没有因为同学学习落后而瞧不起他，反而是真诚地帮助了他。我希望我也能像小豆豆一样乐于助人，平等看待每一个人。

窗边的小豆豆读后感篇3

《窗边的小豆豆》这本书里讲述了作者上小学时真实经历的故事。文中的“巴学园”是一个与众不同的地方，“巴学园”有着别具一格、富有创意的学校环境，有着与众不同的办学理念，“巴学园”的老师尊重学生的教育行为，以及“巴学园”所反映处的教育理念，都值得我们学习

一、倾听孩子，是一种爱

小豆豆和校长第一次持续了长达四小时“交流”，与其说是交流更不如说校长完全在倾听一个孩子的“唠叨”。但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子。这个场景给我留下了很深的印象。我们老师经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？尊重孩子，首先要学会倾听孩子的讲话，巴学园的小林校长为我们树立了良好的榜样。

二、最懂孩子，是一种创意

在书中无论是校门还是教室，都与众不同，吃饭也别具一格，校长想出了让学生带“山的`味道和海的味道”并及时检查。《饭前歌》让学生在歌唱中喜欢上吃饭，并能够记住节奏好好咀嚼，消化。这些都说明孩子们的生活常规培养都是有技巧的，不一定非得用专业而生硬的语言，只要孩子们能接受，乐意做，那怕只是简单的“山的味道、海的味道”，孩子们也愿意配合。只要老师用心发现，生活常规的培养就不再是件难事。

窗边的小豆豆读后感篇4

我读了《窗边的小豆豆》这本书，懂得了许多道理，也为小豆豆找到好的学校、好的校长、好的老师而高兴。

故事的主要内容是：小豆豆因为调皮捣蛋，打扰同学们正常上课，例如：总是把书桌的盖子开开关关，制造噪音、总是站在教室的床边大喊大叫、在书桌上乱涂乱画等等而被退学。退学以后，她来到巴学园开始了一段新生活，那里的一切都是那么新奇，教室居然是电车做的，吃的盒饭竟然是“山的味道、海的味道”，还可以上自己想上的课，上完课了还可以去野外玩耍等等，这里的一切都是那么美好!

如果小豆豆犯错了，校长和老师都不会指责小豆豆，而是耐心给小豆豆说这样的结果会怎样，在小林校长的细心引导下和同学们的互相帮助下，小豆豆从原来调皮捣蛋的孩子变成一个大家都喜欢的好孩子。

通过读《窗边的小豆豆》这本书，我知道了每个人都有优点，也有缺点，只要我们细心观察别人的.优点，就会发现他是一个很不错的人。我还深深体会到了:一个好的学校会让同学