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专题20.2《电生磁》课节减负作业
一、选择题
1.我们的日常生活离不开电和磁.发现电流磁效应的科学家是()
\o点击查看大图\o点击查看大图
A.牛顿 B.奥斯特 C.阿基米德 D.瓦特
2.如图所示,在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是()
A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d
3.在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是()
A.通电螺线管M端为S极
B.小磁针N极指向水平向右
C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强
D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱
二、填空题
1.1820年,丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在_______,在世界上第一个发现了电和磁之间的联系。如果把导线绕在圆筒上做成螺线管,通电时磁场就会变强,通电螺线管的极性与螺线管中的_______方向有关。
2.如图所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左,则电源的右端为极,若使通电螺线管的磁性减弱,滑动变阻器的滑片P应向端移动。
3.如图所示的电路,开关S接到a后,电磁铁左端为极,小磁针静止时,A端是极;将开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性(选填“增强”、“不变”或“减弱”)。
三、作图题
1.请你根据图通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。
2.请在图中标出小磁针的N极和磁感线的方向。
3.将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来,如图所示,闭合开关,最后静止时A端指南、B端指北。画出螺线管上过导线环绕图示,并在螺线管两端标出N、S极。
4.如图所示,在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体,开关闭合后,滑片P向右滑动时弹簧伸长。请标出电磁铁上端的极性及电源正负极。
四、实验探究题
1.攀枝花市某学校研学小组在探究通电螺线管磁场的实验中,小磁针和螺线管放置于同一水平面内,螺线管为东西朝向,小磁针可在水平面内自由转动。开关S闭合后,小磁针的指向如图所示,则电源A端为(选填“正”或“负”)极。当开关S断开时,小磁针N极将(选填“不”、“向北”或“向南”)偏转。
2.小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图所示电路。实验时,
(1)可通过观察__________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与__________的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从1换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了__________,来研究__________的关系。
3.探究电生磁的实验装置如图所示。
①根据图1可知:电流的磁场方向与?方向有关
②据图2可知:通电螺线管外部的磁场与?磁体的磁场相似。
③根据图2中小磁针的指向,标出电源的正、负极
④根据图3可知:电磁铁磁性的强弱跟?有关。
⑤要使图3中乙电磁铁的磁性增强,可以?。
五、简答与阅读理解题
1.如图所示,开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化?
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本人从事中学语文教学8年,有丰富的教育教学经验,爱好写作,可提供中小学生阅读、写作方面的教育、教学资料心得,与大家一起学习进步。
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