上海民第一中学2021-2022学年高二语文联考试卷含解析.docx

上海民第一中学2021-2022学年高二语文联考试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成6——8题?。

传统花鸟画创作在汉语修辞中的意义??

韩云清

花鸟画的原始符号造型，早在新石器时代的原始彩陶、殷周时期的青铜器、汉代壁画及画像石等中就已出现。但真正意义上的花鸟画却始于唐宋。尤其在宋代，由于赵宋王朝最高统治者的重视和倡导，一个由专业画家参与的宫廷画院应运而生，花鸟画创作开始有了一个长足发展。在文人画的推动下，这些具有丰厚文化内涵和审美意蕴的花鸟画创作，就不再仅仅是为了纯粹的赏心悦目，而是开启了一个把艺术形象从属和服务于某种观念和文化的新时代。诚如苏东坡评文同画竹所言，“诗不能尽，溢而为书，变而为画。”(苏轼《文与可画墨竹屏风赞》)宋元时代的花鸟画是通过对具有隐喻和拟人化手法及具有象征意义绘画对象的承继和拓展，使花鸟画在其发展过程中有了比人物画和山水画更为广阔的天地，花鸟画也因而开始了与自然、与社会、与人性和伦理道德的巧妙融合。?

就大多数人而言，一些有着基本温饱的市民阶层依然执著地对未来生活充满了美好憧憬和希望。于是，画家们将诸如“大吉大利”“荣华富贵”“富寿延年”这类含有民俗性文化的美好字眼儿，融入汉语修辞方式中去，并以此为题材创作出许许多多形象生动、内涵丰富的绘画作品。

从汉语修辞学角度看，花鸟画的许多优秀作品，大多与艺术语言的修辞方式有着密不可分的血肉联系。自古有“书画同源”“诗画一体”之说。从汉字的发生、发展的进程看，汉字作为记录语言的符号，按许慎的说法，其形成的基础是“观象取象”。由“观象取象”生成意象，再由意象转化为抽象符号，在这一漫长过程中，意象无疑是汉民族语言文字符号生成的必要条件。而意象也正是中国诗、书、画创作的基础。人们所熟知的“胸有成竹”的“竹”即为意象，就是“以象示意”在中国画创作中的具体表现。汉语修辞学，其中包括拟人、隐喻、双关等修辞手法也是在前人的探索和实践的基础上逐渐建立和发展起来的。

我国最早的表意文字是象形文字，是通过意象转化为抽象符号的组合来表达其意义的。汉字中又存在着大量形声字，它兼有表意和表声的双重成分。同音不同义、同音不同形的汉字，以及由此而组成的词和词组，无疑是花鸟画在表达观念上的极好文字载体，也给汉语修辞方式融入花鸟画创作提供了无限空间和可能。以大家所熟悉的齐白石的一幅画作为例，画面构成是一只盛满青果的木桶，题名却是“祖国万岁”，这其实就是“一统万年”的谐音，即同音不同字、不同义双关。花鸟画的观念性、象征性以及对各种物质符号的选择和运用，其主要媒介是汉民族语言文字。花鸟画创作中所融含的各种修辞方式及由这些修辞方式产生的种种修辞风格，无论从造型的稳定性，还是从主题的鲜明性上看，总是与语言的稳定性、语言的实用性相关联。

?????????????????????????????????(节选自《新华文摘》2008年第4期)

6．下列对“花鸟画的产生与发展”，理解准确的一项是

A．花鸟画在新石器时代的原始彩陶、殷周时期的青铜器、汉代壁画及画像石中已经出现了原始符号造型。

B．花鸟画始于唐宋时期，特别是在宋朝时期，宫廷画院有了专业画家参与，使其开始有了一个长足发展。

C．在文人的推动下，花鸟画的创作就开启了一个新时代，不只为了赏心悦目。

D．花鸟画在宋元时期对象征意义进行了继承和发展，因此花鸟画有着比人物画、山水画更为广阔的天地。

7．下列对“无疑是花鸟画在表达观念上的极好文字载体”含意的理解，正确的一项是

A．形声字有表意和表音两方面特征，具有花鸟画体现的修辞方式。

B．汉字表音、义的不同可以使花鸟画体现出很好的观念和思想。

C．同音不同义、同音不同形的汉字、词、词组，能够很好地表达观念。

D．花鸟画表达观念靠汉字，汉字意义的体现也可以花鸟画为载体。

8．下列对文章的理解和概括，错误的一项是

A．“福寿延年”等人们认为美好的字眼儿，融入汉语修辞方式中，并以此为题材创作出形象生动、内涵丰富的花鸟画。

B．“书画同源”的意思是汉字与花鸟画的来源是一致的，许慎的说法也印证了这个观点。

C．“意象”是汉字生成的必要条件，因为汉字开始是象形文字，就是从事物的特征中产生的。

D．花鸟画创作中融入的修辞方式和修辞风格与语言的稳定性和实用性有关联。

参考答案：

6．A（B项，真正意义上的花鸟画始于唐宋时期，而花鸟画在彩陶时期已经在有原始符号造型。?C项，是文人画的推动，而不是文人的推动。?D项，花鸟画继承和发展的是绘画对象。）

7．C（A项，没有根据。题干句子的意思是汉字是花鸟画表达而今的文字载体。?B项，花鸟画表达观念的文字载体是同音不同义、同音不同形的汉字。?D项，后半错误，不能反向推断。）

8．B?不仅仅是花鸟画，是所有的画。

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