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阅读经典书籍,传承红色基因——小学读书节活动方案

一、活动背景与目标

随着时代的发展，传承红色基因、弘扬革命精神已成为我们教育工作的重要任务。阅读经典书籍不仅可以帮助学生拓宽视野、提升文化素养，更可以让他们在潜移默化中理解和接受红色文化的精髓。为此，我们决定在本校举办“阅读经典书籍，传承红色基因”的小学读书节活动。

目标：

1.增强学生对红色经典书籍的兴趣，提高阅读能力和文化素养。

2.通过阅读与讨论，帮助学生理解红色文化的内涵，激发他们的爱国情怀。

3.鼓励学生在日常生活中践行红色精神，成为有理想、有担当的新一代。

二、活动范围

本次读书节活动面向全校学生及教师，活动时间为一周，主要内容包括阅读分享、红色电影观赏、互动讨论、手工创作等。

三、活动内容与实施步骤

1.活动宣传

时间：活动前两周

方式：

-在校园内张贴海报，宣传读书节活动的主题、时间、内容及参与方式。

-通过班级微信群、校内广播、电子屏幕等方式进行宣传。

2.书籍推荐与发放

时间：活动前一周

内容：

-推荐经典红色书籍（如《红岩》、《长征》、《小兵张嘎》等），可由教师或图书馆提供书单。

-在校园图书馆设置“红色书籍专区”，供学生借阅，确保每个班级至少有10本书籍。预计借阅书籍数量为300本。

3.阅读交流会

时间：活动周的第一天

形式：

-各班级组织至少一次阅读交流会，鼓励学生分享自己所读书籍的感受和体会。

-每班选出2-3名学生代表参加全校交流会，分享他们的阅读心得。

4.红色电影观赏

时间：活动周的第二天

内容：

-选择适合小学生观看的红色电影，如《小兵张嘎》或《红色娘子军》，组织全校学生分批观看。

-观赏后进行讨论，让学生发表自己的看法，增强对红色文化的理解。

5.主题手工创作

时间：活动周的第三天

内容：

-鼓励学生围绕“红色文化”主题进行手工创作，例如制作红色书签、红色明信片等。

-每班选出优秀作品进行展示，设立评选标准，评选出“最具创意奖”、“最具文化内涵奖”等。

6.总结与反馈

时间：活动周最后一天

内容：

-各班级组织总结会议，回顾活动过程，分享收获与感悟。

-收集学生和教师的反馈意见，形成活动总结报告，为今后的活动提供参考。

四、活动预算

|项目|费用（元）|

|宣传材料（海报、横幅等）|300|

|书籍购置|1500|

|电影版权费用|800|

|手工材料|500|

|奖品设置|400|

|总计|3500|

五、活动效果评估

1.参与度：通过活动前后的调查问卷，了解学生参与的积极性和对红色文化的兴趣变化。

2.阅读量：统计借阅红色书籍的数量，评估活动对学生阅读习惯的影响。

3.反馈意见：收集学生和教师在活动后的反馈意见，分析活动的优缺点，为未来的读书节活动提供改进依据。

六、可持续性

为确保活动的可持续性，我们将：

1.定期举办“红色经典书籍分享会”，鼓励学生持续阅读。

2.建立“红色文化图书角”，长期提供红色书籍供学生借阅。

3.开展以红色文化为主题的课外活动，如主题演讲、朗诵等，增强学生的参与感与责任感。

七、总结

“阅读经典书籍，传承红色基因”不仅是一次读书节活动，更是我们对学生进行红色文化教育的重要尝试。通过这一系列活动，我们希望能够帮助学生在阅读中思考，在思考中成长，成为传承红色基因的新时代小先锋。

总之，本次读书节活动方案的设计，旨在通过丰富多彩的活动内容，激发学生的阅读兴趣，提高他们的文化素养，同时让他们在潜移默化中领悟红色文化的深刻内涵。希望全体师生积极参与，共同为传承红色基因贡献力量！