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九年级物理夯实基础达标训练
16.4变阻器
一.重点:变阻器(共2小题)
1.(1)将两片不同的金属片A、B浸在盐水中,这就是一个电池。该电池对外供电时,将化学能转化为电能,把金属片A、B分别用导线连接到电压表接线柱上,电压表的指针发生如图1所示的偏转,则金属片A是正(选填“正”或“负”)极。
(2)如图2所示的是插入式电阻箱的结构示意图。A、B两个接线柱之间的电阻值是7Ω。
(3)某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验,闭合开关后,发现电流表的指针偏转到如图3所示的位置,于是他立即断开开关。则:
①在连接电路前开关应断开。
②测量时产生这种现象的原因是所选量程太小。
(4)如图4所示是探究电阻大小与的电阻丝长度关系实验电路,实验时需要保证这两根镍铬合丝的横截面积相同。
【解析】(1)盐水电池和干电池、蓄电池类似,都是将化学能转化为电能的装置。
图中电压表指针反向偏转,则连接电压表正接线柱的是电池的负极,与连接电压表负接线柱的是电池的正极,即金属片A是电池的正极。
(2)当铜塞插入时,则该铜塞处的电阻丝就会短路,这部分电阻不连入电路;由图可知,A、B两个接线柱之间的电阻是5Ω+2Ω=7Ω。
(3)在连接电路前开关应处于断开状态;由图可知,指针偏转到最右边,且超出了刻度盘上的最大刻度,所以是选用的电流表的量程太小了;
(4)由图可知,两根电阻丝的材料相同,横截面积也是相同的,但长度不同,所以探究的是电阻大小与电阻丝长度的关系。
【答案】(1)化学;电;正;(2)7;(3)断开;所选量程太小;(4)电阻丝长度;横截面积。
2.滑动变阻器的使用:
(1)滑动变阻器接入电路时,两个接线柱要“一上一下”。
(2)与需要调节的用电器串联。(选填“串”或“并”)
(3)闭合开关前,滑片要滑到阻值最大(选“最大”“最小”)的位置。
(4)用滑动变阻器控制灯泡亮度:请在方框中画出对应的电路图。
【解析】(2)滑动变阻器与需要调节的用电器串联;
(3)为了电路安全,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片要移到电阻阻值最大的位置;
(4)电流从正极出发,经开关、滑动变阻器、小灯泡和电流表顺次连接起来,如图所示:
.
【答案】(2)串;(3)最大;(4)如上图。
二.滑动变阻器的使用(共8小题)
3.图是四幅变阻器的示意图,根据图中所接入的两个接线柱回答:当滑片向右移动时,接入电路中的电阻值是如何变化的?(选填“变大”、“变小”或“不变”)
图A连入电阻变大;
图B连入电阻不变;
图C连入电阻变小;
图D连入电阻为零.
【解析】在图A中,滑片向右移动时,接入的电阻线是变长的,故连入电阻变大;
在图B中,滑片向右移动时,接入的电阻线长度是不变的,故连入电阻不变;
在图C中,滑片向右移动时,接入的电阻线是变短的,故连入电阻变小;
在图A中,滑片向右移动时,电阻线没有连入电路,故连入电阻为零.
【答案】变大;不变;变小;为零.
4.如图所示,DB、CE是两根完全相同的电阻丝,金属滑片P跨在两根电阻丝上,当滑片向左或向右滑动时,灯L的亮度不变,则开关S()
A.与A接触 B.与B接触
C.与C接触 D.接B或C效果一样
【解析】滑片向左或向右滑动时,灯泡亮度不变,则电路中的电流不发生变化,根据欧姆定律可知,电路中的电阻不变,因此需保持滑动变阻器接入电路中的阻值不变,由图可知开关S接B或C效果一样,变阻器接入的阻值都为一个滑动变阻器的最大阻值。
【答案】D。
5.在如图所示的电路中,要使灯L1变亮一些,灯L2变暗一些,应该把金属滑片()
A.P1和P2均向右滑 B.P1和P2均向左滑
C.P1向左、P2向右滑 D.P1向右、P2向左滑
【解析】
由左图可知,灯泡L1和滑动变阻器串联,要使灯泡L1变亮,则灯泡L1分得的电压变大,滑动变阻器分担的电压变小;根据“串联电路中电阻越大分得的电压越大、反之越小”可知,应减小滑动变阻器接入电路中的电阻,即变阻器的滑片P1应向左移动;
右图中,灯泡L2和滑动变阻器串联,要使灯L2变暗一些,则灯泡L2分得的电压变小,滑动变阻器分担的电压变大,应增大滑动变阻器接入电路中的电阻,即变阻器的滑片P2应向左移动;
综上分析,要使灯L1变亮一些,灯L2变暗一些,应该把金属滑片P1和P2均向左滑。
【答案】B。
6.如图所示,是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为可能达到目的方案是()
A. B. C. D.
【解析】
A、滑动变阻器和灯泡是串联的,移动滑动变阻器的滑片,改变电路中的电阻,改变电路中的电流,改变灯泡的亮度。故A符合题意。
B、滑动变阻器的上半段被短路,灯泡和滑动变阻器的下半段是并联的,灯泡两端电压始终等于电源电压,所以滑动
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