小班下学期语言教案《企鹅送礼物》.docxVIP

小班下学期语言教案《企鹅送礼物》_语言教案小班

活动目标：

1、通过边看边说的方式，理解故事的主要内容。

2、情愿想方法帮忙小企鹅解决在送礼物中消失的问题，并能大胆的说出自己的想法。

活动预备：故事ppt、保温带

活动过程：

一、出示图片，引起兴趣

1、你们知道他是谁？

2、小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会盼望收到什么礼物。

二、播放课件，观赏故事

1、观赏故事第一局部（第一、二段），提问：企鹅预备的是什么礼物？为什么要为小熊预备这份礼物？

2、观赏故事其次局部（第三、四段），提问：礼物怎么会不见的？

3、小结：小企鹅预备了一份在夏天很不错的礼物冰块，但夏每天气太热，小企鹅把冰块装用进木箱里，冰块是会很快就溶化的，这样礼物就不见了。

三、争论问题，解决困难

1、争论一：企鹅细心预备的礼物，小熊却没有收到，企鹅很难受。谁来帮帮企鹅，告知他在下个特别酷热的夏天去看小熊可以带些什么。

2、争论二：假如企鹅还是想送小熊冰块的话，有没有什么方法可以使冰块不溶化，让企鹅顺当地把礼物送到小熊手里。

3、小结：小朋友为小企鹅想了许多的方法，帮忙小企鹅解决了送礼物的难题，小企鹅特别感谢大家。假如以后你的朋友也遇到了这样的难题，我们也像今日一样开动脑筋想出方法。

幼儿园小班语言教案设计：企鹅送礼物

这篇《幼儿园小班语言教案设计：企鹅送礼物》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

目标：

1、通过边看边说的方式，理解故事的主要内容。

2、情愿想方法帮忙小企鹅解决在送礼物中消失的问题，并能大胆的说出自己的想法。

预备：故事ppt、保温带

过程：

一、出示图片，引起兴趣

1、你们知道他是谁?

2、小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会盼望收到什么礼物。

二、播放课件，观赏故事

1、观赏故事第一局部(第一、二段)，提问：企鹅预备的是什么礼物?为什么要为小熊预备这份礼物?

2、观赏故事其次局部(第三、四段)，提问：礼物怎么会不见的?

3、小结：小企鹅预备了一份在夏天很不错的礼物——冰块，但夏每天气太热，小企鹅把冰块装用进木箱里，冰块是会很快就溶化的，这样礼物就不见了。

三、争论问题，解决困难

1、争论一：企鹅细心预备的礼物，小熊却没有收到，企鹅很难受。谁来帮帮企鹅，告知他在下个特别酷热的夏天去看小熊可以带些什么。

2、争论二：假如企鹅还是想送小熊冰块的话，有没有什么方法可以使冰块不溶化，让企鹅顺当地把礼物送到小熊手里。

3、小结：小朋友为小企鹅想了许多的方法，帮忙小企鹅解决了送礼物的难题，小企鹅特别感谢大家。假如以后你的朋友也遇到了这样的难题，我们也像今日一样开动脑筋想出方法。

中班下学期数学教案《给数字送礼物》

活动目标：

1.使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

2.让幼儿学习按数匹配实物。

3.启发幼儿用语言叙述操作过程。

活动重点：

让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

活动难点：

引导幼儿争论数量相等的不同物体可不行以放在一起？

活动预备：

教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。

学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。

活动过程：

一、集体活动

1.复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的嬉戏。

2.目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。

3.按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不行以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？

4.集体嬉戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；其次遍，幼儿手持数字卡找实物。

二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。

其次组，给数字杯子送礼物。

第三组，给实物卡送数字卡。

三、活动评价

1.请几个小朋友出来讲自己的操作过程。

2.教师小结

3.复习嬉戏：找飞机场（稳固对数字4、5、6、7的熟悉）

幼儿园中班下学期数学教案《送礼物》

【活动目标】

1、调动幼儿欢乐与活动的积极性。

2、培育