6.15.1 人体内物质的运输-心脏课件(共21张PPT)苏科版生物八年级上册.pptxVIP

透镜及其应用生活中的透镜人教版物理八年级上册

导入新知这些照片是怎样拍出来的，在使用相机时，它的内部结构是如何将其呈现出来的？这节课我们就来仔细了解其应用。

素养目标1.学会分析透镜在日常生活中的应用。能够区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。2.能简单梳理凸透镜所成实像和虚像的主要特征,能区分实像和虚像。

探究新知知识点一：照相机物距（u）：物体到透镜光心的距离。像距（v）：像到透镜光心的距离。物距（u）像距（v）照相机的镜头相当于一个凸透镜,胶片相当于光屏,来自物体的光经过照相机的镜头后会聚在胶片上,形成一个倒立、缩小的实像。且物体到镜头的距离大于镜头到胶片的距离。

为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像,需要旋转镜头上的“调焦环”——调节镜头到胶片的距离。拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些;拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。调焦环上刻着数字,表示拍摄的景物到镜头的距离。探究新知照相机的调节

探究新知想一想第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。

巩固练习例二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了________（填“反”或“折”）射；用手机扫描二维码时，手机的镜头相当于________镜，二维码图案通过手机镜头成_______（填“缩小”或“放大”）像。如图所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了_________（填“物距”或“像距”）。反凸透缩小物距

巩固练习例如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（）A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，否则看不清楚C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像C

探究新知知识点二：投影仪探究实验：投影仪的成像原理把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放在载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。观察像的大小、正倒。投影片上的图案通过凸透镜形成一个放大的、倒立的实像。

探究新知投影仪和幻灯机的结构

巩固练习例放映幻灯片时，想使银幕上出现放大的“F”字母，那么幻灯片的正确放法应是（）B

探究新知知识点三：放大镜用放大镜看书上的字

探究新知放大镜成像原理把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。

巩固练习例在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的像是正立_______的虚像。如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5°，放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是_______°。放大5

探究新知照相机、投影仪、放大镜的成像比较

探究新知知识点四：实像与虚像实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。

探究新知虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上，人眼逆着出射光线可以看到虚像。

巩固练习例下列有关成像的说法中，正确的是（）A．物体通过平面镜所成的像是实像B．通过凸透镜所成的像一定是实像C．小孔成像实验中，所成像是实像D．实像都是缩小的，虚像都是放大的C例如图所示的四个情景中，成实像的是（）A．水面飞鸟的“倒影”B．照相机胶片上的像C．船上人看到的水里的鱼D．通过放大镜看到的字B

课堂小测1.常用温度计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，为了便于读数，其正面做成圆弧形，它的作用相当于_________，使我们能看到水银柱放大后的_____________像。2.亚运会游泳比赛的泳池中有一个可以移动的摄像机，它的镜头相当于一个________镜，它拍摄的游泳馆的顶棚比实际位置要________一些（选填“高”或“低”）。凸透镜正立的虚凸透高

课堂小测3.如图是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成________（选填“等大”“缩小”或“放大”）、________（选填“正立”或“倒立”）的实像，平面镜的作用是________．屏幕用白色的是因为白色可以反射________，幕布做得粗糙会发生________反射，使各个方向的观众都能看到画面．放大倒立改变光的传播方向所有色光漫

课堂小测4.【多选】如图所示，早期照相馆