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高三2023-2024学年英语教学工作计划范文

高三2023-2024学年英语教学工作规划范文1

一、指导思想

依据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，

亲密关注20xx年英语高考的动向，准时实行应对策略；仔细讨

论教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮忙学生

构建完整清楚的学问网络；通过强化训练，使学生综合语言的运

用力量有明显提高，并逐步到达高考要求；通过做好各类学生深

入细致的思想工作，培育学生安康的学习心理和良好的应试力量。

二、复习教学

(一)加强讨论

1、讨论《高中英语新课程标准》，《甘肃省高中英语课程教

学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注甘肃省《20xx

年考试说明》与《20xx年考试说明》之间的变化，关注20xx

年高考英语听力考试变化，关注20xx年我省高考英语命题题型

分值变化。

2、讨论高考试题，把握考试趋势。仔细分析近几年新课改

试验区高考英语试题，20xx年高考英语试题，特殊是宁夏卷、

全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。

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3、讨论高考信息和考试动向。准时了解20xx高考动态，

适时调整复习方案。

4、讨论分析我校英语教学状况、尤其是本班高三学生的学

情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。

(二)连续夯实根底

1、重视词汇的复习教学。讨论《课程标准》和《考试说明》

中词汇的内涵和外延，特殊是动词的用法。留意词汇分级，区分

对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。

通过造句作文等形式训练学生的词汇运用力量。留意20xx年新

增词汇的识记和运用。培育学生在语境中辨析词汇和猜想词义的

力量，重点培育学生的语言综合运用力量。

2、重视语法的复习教学。帮忙学生对语法进展有效的总结、

归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法工程的复习与训练。

(三)培育应试力量

1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解力量的训练与培育。

坚持限时阅读训练，确保肯定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，

不断提高阅读理解力量。

2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达力量的训

练与培育。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的.写作

训练，提高写作力量。讨论网上阅卷对学生答题的影响，标准学

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生书面表达的书写。

3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形

式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与

分散训练相结合，精听与泛听相结合，培育学生耳感。

(四)提高复习实效

1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮忙学生熟

识和把握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成标准

答题的习惯，打好学生根底，努力提高学生综合运用语言力量。

练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。

2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学气氛，

关怀学生身心安康。

三、时间安排

(一)20xx年2月末到3月中旬

连续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。

(二)20xx年3月中旬至4月中旬

二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。

这一阶段要突出阅读和写作的训练。留意参照《20xx年