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小学美术教案模版（范文）

小学阶段的教育中美术这门学科的重要性不仅在于它能教授学生肯定的美术理论学问和根本技能，还在于它是对学生美学上的启迪和修养的浸染。今日在这给大家整理了一些2023小学美术优秀教案模版，我们一起来看看吧!

2023小学美术优秀教案模版1

教学目标：

总目标：本课学习旨在引导学生把握写生的观看方法和稳固写生的技法，充分地调动感受、体验、领悟情意领域的相关内容，并尝试运用各种表现形式大胆的表现人物肖像，以提高美术综合力量。

1、学习观看人物外貌特征的方法。

2、能够用自己的语言分析评述各种风格的肖像画作品。

3、在观赏的同时自主探究各类表现人物肖像的方法。

4、培育学生对美术作品的长久兴趣。

5、通过绘画活动引导学生感受师生之情、同学之情，学会释放爱心、学会关怀。

教学重难点

学生材料预备：铅笔、油画棒、颜料工具等

教学预备：

教师：性别、年龄各不一样的人物照片若干张。

学生：绘画工具

教学过程：

一、创设情境，悬念导入

1、组织教学，教师以活动的形式向学生问好，活泼气氛，拉近师生距离。

2、教师提出要完成今日的学习任务，首先需要找到两把钥匙。

3、多媒体展现故事情节，动画片《名侦探柯南探案》片断，某珠宝店于一风雪交加的夜晚失窃，

店内摄像机拍下一张模糊影像(剪影)。名侦探柯南通过调查找到嫌疑人三人，谁是真正的盗

窃者呢?

学生通过观看和比拟剪影的线索和分析“嫌疑人”的面貌特征，找到“真正的盗窃者”。当“柯南”公布正确的答案时，教室立刻响起一片欢呼声，孩子们找到了第一把钥匙----抓住特征，布满了胜利的喜悦!

二、提醒课题

《教师和同学》----人物肖像画

三、自主学习，情感体验

环节一“班级大相册”

教师播放教师和同学的一组生活镜头，激起学生对这个题材的兴趣。

师：你对我们中的谁最有兴趣呢?用你们的眼睛做摄像机，认真的把他拍下来。

学生活动：相互观看，情感沟通。

师：“为什么我们班级大相册中的教师和同学会这么得意?”

师：“虽然动画片《樱桃小丸子》中的小丸子和她的同学教师造型很简洁，和真人并不是特殊相象，但是我们看到她们都特别亲切，这是为什么呢?怎样让画面中人物生动起来呢?”

学生找到翻开人物肖像画大门的其次把钥匙：表现神态。(多媒体展现：插入“抓住神态”和“表现神态”两把钥匙，“人物肖像画大门”随之翻开。)

环节二“参观小画廊，我是评论家”

多媒体演示----不同形式的肖像画作品(可点击放大)

师：“请同学们看屏幕，这里教师选择了画廊中的一些画，其中有你喜爱的吗?”

师：“你最喜爱那一张画的绘画风格，你觉得哪一张画的给你一些启发?”

师：“你准备选择哪种形式来表现你的画面内容呢?或者你有什么样的新构思?”

四、教师演示，共同观赏

边讲边演示，解决教学重点。教师用多媒体展现一些有代表性的作品的创作步骤图。

1、勾线图色法的步骤图;

2、从局部开头刻画的绘画方法。

思索：你会采纳哪种方法进展创作呢?

五、学生作业，体验乐趣

播放美丽的音乐，伴之美丽的钢琴曲，学生进展创作。一切如此和谐奇妙!

六、作业展现，师生共评

1、作业展现--“班级的新画册”

把作业展现纸排列成画册的版面，附上一些温馨的文字，既形象生动又便于拿取作业，富于美感，和教室的“小画廊”相照应。

2、师生共评--“说你说我”

说一说我的画：请同学介绍自己的作品。

说一说你的画：请同学简洁的评述其他同学的作品。

七、归纳总结，完善课堂

1、学生小结(我学会了什么?表达教学重难点)

2、教师总结(回忆同学们找到的翻开人物肖像画大门的两把钥匙“抓住特征”和“表现神态”，首尾照应，鼓舞学生主动学习。)

2023小学美术优秀教案模版2

教材分析：

本课属于“综合?探究”学习领域，本课编辑的意图是通过学习，了解偶戏的进展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，吸引学生，引发学生的学习兴趣，了解民族文化的多姿多彩。学生通过观赏、感受、设计、制作、表演等过程，充分发挥想像力和制造力，体验