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小学美术教案集锦8篇【通用文档】

【精华】小学美术教案集锦8篇

作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是帮大家整理的小学美术教案8篇，盼望对大家有所帮忙。

小学美术教案篇1

教学目标：

1．学问目标：从视觉艺术的角度观赏星空，感受星空的漂亮；了解星空的有关学问；理解艺术与科学的关系；

2．技能目标：用各种表现手段从美学的角度去制造星空；学会运用网页扫瞄的技能自己去猎取学问；

3．情感目标：培育学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参加探究、争论、表达等活动。

教材内容及重点、难点分析：

教学重点：从审美的角度观赏星空；擅长探究，擅长表现以及积极主动参加活动；

教学难点：运用各种表现方法制造性地表现星空。

教学资源的收集与制备：

1．通过Intemet网络，搜集有关星空内容的网站、网页，查找有关星空的学问点和好玩的故事；

2．网络学习资料极为丰富，为提高学生学习新知的效率，削减无关网络内容的干扰，教师必需仔细筛选和组织学生的学习资料。因此课前将搜集的内容使用Frontpage20xx制作成虚拟网站《漂亮的星空》。包括“星曲悠扬”“星知博识”“星河览胜”“星画赏鉴”“星灵物语”等内容。

教学设计及分析：

课前预备：

电脑室中，全部电脑显示屏上都显示网页课件《漂亮的星空》的首页，悠扬的轻音乐在漂浮。

(创设一种轻松、愉悦的情境，给学生以视觉上的，中击，激发学生学习的兴趣。)

第一课时：

教师：在学习新的内容之前，我们先来听一首歌曲。

(引导学生点击“星曲悠扬”)这是一首英语歌曲，歌名是《Twinkle，Twinkle，LittleStar》，会唱的同学跟着一起唱，好吗?

(师生一起唱歌)

教师：Twinkle一闪一闪，Little小小的，Star星星，你们知道这首歌曲所唱的是什么内容吗?

学生：星星。

教师：其中有一句歌词“howlwonderwhatyouare”的意思是“我多么想了解你的神秘”，你们想不想了解它的神秘?

学生：想。(很大声)

教师：好，那我们就一起来学习第6课内容，漂亮的星空。

设计意图：

1．依据学生的年龄特点，创设一个欢快的导入情境，激发每个学生的兴趣，给孩子们一个“布满阳光、布满欢乐”的开场白；

2．漂亮的视觉形象加上悦耳的听觉效果，这是传统的教学工具所无法企及的，也是网页课件的一大特点。

教师：我们来观赏一幅照片，(引导学生点击首页上的照片)深蓝色的天空，星光绚烂，点点繁星好像颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光。这时候的夜空给你什么样的感觉呢?

学生：漂亮、安静、旷阔、神奇……

设计意图：

用美丽的语言引导学生进入情境之中，激起他们的已有的审美阅历。

教师：神奇而漂亮的星空，给我们带来无限的遐想。你们想了解哪些方面的内容呢?学生：……(一下子提了好多问题)

(鼓舞学生提出问题)

教师：好，大家提出了许多问题，教师还一下子答不出来。但是，我们可以去“星知博识”里去看一看，或许你会在那里得到答案的。

(让学生通过扫瞄网页，自己去查找答案，解决问题，培育了学生自主学习的力量)

不过，教师也有个问题：漂亮的星空，是什么样的呢?我们该从哪些方面去观赏它的漂亮呢?

学生：……(很怀疑)

教师：我们去“星河览胜”看一看，在那里我们可以感受星空的漂亮。

(以问题学习法引导学生去扫瞄网页，让学生在自主、合作、探究的学习过程中解决问题)

教师：由于时间关系，我安排一下任务：第一其次排的同学请你们点击“星知博识”，代替教师答复刚刚同学们提出的问题，你们情愿吗?(生)……第三、四排的同学请你们点击“星河览胜”，来答复教师提出的问题，行不行?

教师引导学生上网(课件)查资料：

1．学生上网查资料，填写课笺；

2．学生沟通：

学生活动：由第一、二排同学沟通有关星空的学问；

教师小结：固然，有关天文