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小猴卖圈语言教案一等奖

1、小猴卖圈语言教案一等奖

《小猴卖圈》是幼儿园的一节语言课程，大家知道怎么开展这节课的教学吗？以下是小编细心预备的小猴卖圈语言教案，大家可以参考以下内容哦！

活动目标：

1、理解故事内容，能依据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么，并学说句式“我想买个圆圈，我要用它……”

2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。

活动预备：

商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppt。

活动过程：

一、引出课题，激发兴趣。

1、出示“〇”卡片，导入活动，激发幼儿兴趣，。

师：教师带来一张卡片，小朋友们看，上面有什么呀（圆圈）？这个“〇”像什么？(幼儿猜测)

2、师小结：小朋友真棒，刚刚说了许多。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪慧，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的`店里有哪些圆的东西吗？今日教师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧。

二、理解故事、学说对话。

1、看PPT猜想

师：小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢？你猜猜会有谁来买他的东西？他们买“O”干什么用？

2、教师分段叙述

小猴是百货商店的售货员。一天，店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着一个“O”（圆圈）。咦！这个“O”是什么意思呢？

提问：小猴的百货商店来了哪几位客人？他们手里都拿着什么？那你们觉得这个“O”是什么呢？谁来说一说。

连接语：小猴卖给大家究竟是什么？我们接着往下看。

3、幼儿猜测依据各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么。

1）解决第一个“○”：

师：小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么答复的？

请幼儿说一说，谁能用“我要用圆圈学……”(说一说，大家一起说“我想买个圆圈，我要用它学游泳”）。

师：小鸭买的“〇”是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师点击PPT圆圈提醒正确答案：游泳圈)。

2）解决其次个“○”：

师：小猫买的“〇”是什么？小猫要用圆圈干什么？你怎么知道？（请幼儿说一说：“我想买个圆圈，我想用它照着洗脸、梳头”幼儿说出后，教师点击PPT圆圈提醒正确答案：镜子）

小猫拿到镜子后，照了照，满足地笑了。满足是什么意思？（请小朋友也来学小猫照着镜子洗洗脸、梳梳头）

3）解决第三个“○”：

师：小狗举起手中的铁钩子说了什么？教师这里也有一个铁钩子。（出示铁钩子）用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的“〇”是什么？(幼儿说出后，教师翻开正确答案：铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。

4）解决第四个“○”：

师：小老虎对怎么对小猴说的？新球鞋和竞赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小朋友争论一下。小老虎买的“〇”是什么？(幼儿说出后，教师翻开正确答案：足球)。

5）解决第五个“○”：

师：小兔要用圆圈当什么？大家学一学。那小兔买的“〇”是什么？(幼儿说出后，教师翻开正确答案：饼干或蛋糕)。

4、教师配乐完整叙述故事。

师：小动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？请大家再来认真的听一听故事？

提升小结：小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？(都有一个共同的地方，是圆的)

你喜爱这只小猴吗，为什么？和边上的小朋友争论一下。

三、拓展阅历。

师：除了故事里的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕可以用圆圈代替，你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替？

四、玩商店的嬉戏。

今日小猴也给大家预备了购物卡。请你也来玩“小猴卖圈”的嬉戏。有个要求：要像小动物买东西一样，不能说出要买东西的名字，只能说我要用圆圈干什么。

2、小猴卖圈语言教案一等奖

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小猴下山语言教案范文，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。

[教学要求]

一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必需一心一意。

二、熟悉生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又…