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小学竞赛活动教案

一、活动目的

依据学校教学工作安排，经讨论打算，本学期选择二、四年级语文，一、三年级数学，五、六年级英语开展学科竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学供应更多的展现自我的空间与时机，使他们能够享受到胜利的乐趣，同时也培育学生勇于挑战自我及好学上进的`精神，促进学生全面安康进展。

二、活动对象

1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生

2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生

3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生

三、活动方式：

1.预赛

以班级为单位，学生全员参加，各年级组统一活动步骤、形式与内容，各科任教师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自2022年12月13日~23日，12月中旬为[本文来自]班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。

2.决赛

（1）参赛对象：每班在预赛的根底上选拔10名选手参与本年级组相应工程的决赛。

（2）组织命题：由学校教育处统一组织命题，统一采纳闭卷和书写答卷形式。

（3）决赛时间：2022年12月24日

上午10：30—11：30一年级数学、二年级语文

下午2：30—4：00三年级数学；四年级语文；五、六年级英语

（一、二年级：60分钟；三、四年级：90分钟；五、六年级：60分钟）

（4）决赛地点：多媒体教室

（5）相关要求：

①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

③各班参赛人数仅限10人，为便利且支持竞赛的实施，不得随便增派或者有意少派。各班参赛选手由科任教师提前10分钟带着到赛场入口处列队静候。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。

1．语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的把握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注意实践应用”为特点，根底题约占60℅，拓展题约占40℅。

2、英语竞赛活动着重于稳固已学的英语根底学问，扩大词汇量，到达最优化的英语教学效果。

五、奖项设立

1.个人奖

活动共设个人奖63名。详细设立奖项如下：

一~三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名；

四~六年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

2.团体奖

本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。

团体按如下方法计分：

⑴根本分：依据班级10名选手参赛的详细成绩，计算出各个代表队的平均分记入代表队根本分。

⑵嘉奖分

获奖选手不仅可以获得个人嘉奖，而且可以为本班级代表队增加嘉奖分。获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0.3、0.2、0.1的加分。

一等奖嘉奖分+二等奖嘉奖分+三等奖嘉奖分=代表队嘉奖分

⑶总得分：以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分，即：

根本分+嘉奖分=代表队团体总分

⑷以年级组为单位，依据班级代表队团体总分，设立1个一等奖，1个二等奖。

六、评阅小组

本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的详细职责及分工如下。

组长：何细良（总体指导并负责竞赛组织工作）

副组长：黄义成（帮助负责活动组织，并详细负责竞赛实施工作）

成员：徐春（负责一年级数学竞赛实施六年级数学教师阅卷）

王XX（负责二年级语文竞赛实施三年级语文教师阅卷）

吴XX（负责三年级数学竞赛实施四年级数学教师阅卷）

朱XX（负责四年级语文竞赛实施六年级语文教师阅卷）

罗XX（负责五、六年级英语竞赛实施李文娟、张慧阅卷）

监考：一数、二语：徐春、王建有三数、四语、五、六英：吴永红、朱玉娟、罗贤珍

监考教师提前15分钟领卷，提前10分钟到达考场，提前5分钟发卷。

阅卷、统分：12月24日下午。登陆教育处公共邮箱中下载“Excel”电子表格登分统分，打印纸质稿交教育处。