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小汽车和小笛子(语言)教案
作业内容
活动名称：小汽车和小笛子(语言)
活动目标：1、在理解故事内容的根底上，尝试续编故事。.
2、关怀城市交通的变化，体会通畅的道路给我们带来的便利。
活动预备：1、人手一本图画书《小汽车和小笛子》。
2、交通堵塞照片，各种交通工具、道路设施的图片。
3、记录用的纸和笔。
活动过程：一、沟通争论“堵车的麻烦”。
1、谈论自己或同伴时间上幼儿园迟到的缘由，关注道路堵塞。
2、说说自己经受的堵车状况，归纳造成堵车的缘由，如车辆太多，突发交通事故等，体会堵车给人们带来的麻烦。
二、理解故事《小汽车和小笛子》
1、完整听故事《小汽车和小笛子》。
2、幼儿争论，帮市长想出好方法，让公路畅通起来。
3、沟通设想出的好方法，并归纳、梳理。
(1)先进的交通工具轻轨、地铁、磁悬浮列车等。
(2)通畅的道路设施高架桥、隧道、大桥、拓宽的公路。
三、想象将来的交通
1、看图片了解正在修建中的交通设施，感受其新的变化。
2、想象将来的交通工具，道路设施，将为道路的畅通和出行的便利带来更大的变化。
3、续编故事。
活动反思：
此次活动，适合本班幼儿的年龄特点，在活动过程中，多数幼儿能够在教师的指导下，完成教学目标。在让幼儿想象将来的交通的这个环节中，孩子们都特别有想法：有的孩子说穿上鞋子，按下开关就可以了，比开车的速度还要快;还有的孩子说，书包就是我们的交通工具，我们只要背上书包，就可以飞啦，想去哪儿，就去哪儿
此次活动还有许多缺乏，与需要改良的地方，要上好一个有效的集体活动，还有许多要求，这就需要我们在实践中不断探讨、反思。
小汽车和小笛子(语言)教案这篇文章共2105字。
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