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小学生体育健康知识教育教案

小学生体育安康学问教育教案1

一、指导思想：

本课以“安康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培育学生对体育的兴趣，进展学生的多种活动力量。在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的进展为中心。以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下根底。同时养成团结协作的习惯，并进展其力气、灵敏和协调性素养。在教学过程中，充分运用体育嬉戏这一体育教育的好途径，通过嬉戏规章要求，教师言语鼓励，评价反应等，培育学生团结协作，公正竞争，实事求是，坚韧拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在熬炼身体的同时，潜移默化地对学生进展德育渗透，表达体育的教育性原则。

二、学生分析：

四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和熬炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。他们一般具有依靠性强、仿照力强、奇怪心强且自我约束力量差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易仿照的体育课兴趣较高。

三、教学目标：

认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下根底。

技能：使学生身体在灵敏、力气、柔韧、协调等方面得到全面的进展；

情感：培育学生顽强的意志品质和良好的合作意识

四、教学重难点：

1、体育课常规习惯的养成

2、爱护与自我爱护的方法

五、教法：

依据教材的特点和学生的实际状况，本节课我采纳语言诱导法、

讲解示范法、分组练习法和嬉戏竞赛法来组织教学。

六、教学过程：

这节课由于学生活泼好动，奇怪心强，兴趣和爱好特别广泛，留意力不集中，又对单调长久的动作简单感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个局部来加以说明这节课的内容。

1、预备局部：学生在班级坐好，师生问好，然后进展室内操练习，做好后续练习的预备活动

2、根本局部：良好的体育课常规习惯的养成是本课的重点。在教学过程中我实行了讲解和嬉戏相结合的方法来进展新课的教学。这样可以不断提高教学效果，以到达突破本课的`教学重点和难点的目的。本局部分为一留意安全；二听从教师的指挥，仔细观看教师的示范动作；三做好爱护与帮忙和素养练习等几个方面。

3、完毕部份：学生边放松边听讲解，在轻松开心的心情中完毕本课。

七、场地器材：

多媒体设备、录音机。

八、强度密度

本课的平均心律：80~100%

练习密度：30~35%

如何上好体育课（讲义）

一、留意安全（详）

（1）衣服口袋里制止装钥匙、小刀等坚硬、锋利锐利的物品。

（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括发卡、项链、手镯等。

（3）患有近视眼的同学，假如不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。假如必需戴眼镜，做动作时肯定要当心慎重。

（4）衣服要宽松合体透气吸汗，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿运动服。不要穿凉鞋、拖鞋或皮鞋，应当穿球鞋或布鞋。

（5）上课的穿着要合体。合身的服装才能便于运动，拖拖挂挂运动受影响。

（6）体育课上要严厉纪律性，教学活动紧然有序，教学活动无序存在安全隐患。

（7）跑步时严禁相互推、拉、拌、追赶、打闹，跑步中假如有事情需要停下，应渐渐减慢速度，并在场地旁边停下。

（8）未经允许不得随便移动教师布置过的场地、器材和校园内的各种体育设施。

（9）只能在空旷地区活动，严禁在花坛、台阶、楼梯等不适合运动的地方运动和嬉戏。

（10）体育课中严禁有意推拉他人和作各种危急动作。体育课自由练习时必需在教师指定场地下练习，不得进入其他场地。

二、听从教师的指挥，仔细观看教师的示范动作（略）

三、做好爱护与帮忙（详）

随着我们年级的增长，我们学习的体育运动技术动作将存在着肯定的难度和危急性，因此自我爱护特别重要。

自我爱护是练习者自己由于意外缘由或在动作失败时，独立运用自我爱护和自我拯救动作摆脱危急。常用屈臂、团身、空翻、下蹲等方法进展自我爱护。自我爱护是自身采纳缓冲技术避开损害，是练习中常用而有效的爱护方法。练习者应依据失误时身体所处的状态坚决地作出反响。其要点是：防止头、颈直接冲击地面；避开直臂后撑；应当颈肌紧急